原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
6.教师上课必要的补充主要是通过（C）
教师编制考试教育教学公共基础知识题库及答案
A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习
—、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）
7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量（D）
1．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形
式为（C）A信度B难度C区分度D效度
A．自觉性B．独立性C．创造性D.主动性8.一个测验经过屡次测量所得的结果的一致性程度，成为测验（A）
2．一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（C）A信度B效度C区分度D难度
A.学习感知、生活感知B.课内感知和课外感知9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称
为（C）
C.直接感知、间接感知D.形象感知、抽象感知
A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段
3.循序渐进原则要求教学要（B）
10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）
A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之
A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制
4.教学工作中的中心环节是（B）
11.创造性思维的核心是（C）
A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导
A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维
5.课的类型的划分依据（A）
12.学生中常见的焦虑反响是（D）
A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则
A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑18.
D．考试焦虑个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D
）
13.发现学习是属于（A）
A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决
A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略
19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）
C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略
A．行动B．内化C．执行D．泛化
14.
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）20.
文档评论（0）