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以互动式英语教学法提高高职院校学生口语交际能力的实证研究的开题报告

一、研究背景

随着全球化的进程不断加速，英语已经成为国际间最为通用的语言。在我国，英语更是成为了必修科目。然而，尽管学校开设了英语课程，但仅仅掌握了基本的词汇和语法规则远远不足以满足当今社会对英语的要求。现如今，各行各业都需要具备良好的英语口语交际能力，特别是在高职院校中，英语口语比写作和阅读更加重要。因此，如何提高高职院校学生的英语口语交际能力，是一个急需解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在探究互动式英语教学法对高职院校学生口语交际能力的提高作用，通过实证研究的方法，掌握互动式英语教学法的具体操作技巧及其实现口语交际能力提高的效果，进一步对英语教学法进行探索和完善，为提高高职院校学生英语口语交际能力提供参考和建议。

三、研究方法

本研究采用实证研究的方法，通过对实验组和对照组的课堂教学进行比较，从而获取研究材料来分析互动式英语教学方式的有效性。具体而言，本研究将采用测验法、问卷调查法等多种研究方法，对实验组和对照组进行相应的英语水平测试，并针对受试者的态度及满意度进行问卷调查分析。本研究将对实验组和对照组进行前后测试、差异测试等统计分析，来验证互动式英语教学法对高职院校学生口语交际能力的影响。

四、研究进展和计划

目前，本研究正在进行选题和文献调研，通过查阅相关文献和资料，深入了解口语教学中互动式教学法的相关概