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授课教案

学生姓名:学校:年级:科目:数学

授课老师:授课时间:授课课时:2小时

授课课题：逻辑推理、智力趣题

教学重点：逻辑推理、智力趣题

教学难点：逻辑推理、智力趣题

上次作业检查：

逻辑推理、智力趣题

推理问题的形式多种多样，解答方法也并非一成不变，通常来说，解答推理问题时，要从许多条件中找

出关键条件作为推理的突破口。推理时应有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，将其作为进一步

推理的依据。找突破口应从有明显特征的地方着手。智力趣题有些时候看似计算复杂，甚至感觉无解，

其实找到关键突破点则迎刃而解。

例题1：桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃，共三张牌。甲、乙两人各摸一张牌，各自翻看手中的牌，并

根据自己手中牌的花色判断剩下的一张牌的花色。两人刚拿到牌时，都没有立即判断剩下那张牌的花色，

而后甲首先判断，并判断剩下那张牌的花色是红桃，你觉得甲的判断对吗？如果不对，剩下那张牌应该

是什么花色，如果对，请说出理由。

提示：这里红桃只有一张，如果甲、乙当中有人拿到了红桃，那么是不是可以确定剩下的肯定是黑桃？

练一练：桌面上反扣着一张红桃、两张黑桃，共三张牌。甲、乙两人各摸一张牌，甲翻看自己的牌后，

马上就知道了剩下的牌的花色。请问：甲摸到的牌是什么花色，剩下的牌是什么花色？

有两顶红帽子、三顶白帽子，让三人看后，再把他们的眼睛蒙住。给一人戴上红帽子、两人戴上白帽子，

把剩下的帽子藏起来，然后拿下蒙眼的布，要求不看自己的帽子判断自己帽子的颜色。他们三人相互楞

了一会儿。过来几分钟，一个戴白帽子的最先判断自己戴的是白帽子。他是怎么样判断的？

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例题2：有两个油桶以及一个足够大的空桶，大油桶可以装5千克油，小油桶可以装3千克油，你能用这

两个油桶称出7千克油吗？

提示：可以把7拆解成5+2,4+3,或其它的组合，然后尝试用现有的桶称出组合中的油量。

练一练：一个小桶能装5升水，一个大桶能装9升水，你能用这两个桶量出6升水吗？

2.据说有人给酒肆的老板娘出了一个难题：此人明明知道店里只有两个舀酒的勺子，分别能舀7两和11

两酒，却硬要老板娘卖给他2两酒。聪明的老板娘毫不含糊，用这两个勺子在酒缸里舀酒，并倒来倒去，

居然量出了2两酒，聪明的你能做到吗？

例题3：三个贴着标签的盒子，分别装着两个白球、两个黑球以及一黑一白两个球，但是标签全贴错了。

你能从某一个盒子里面摸一个球就能说出三个盒子分别装的是什么颜色的球吗？

提示：全都贴错了。纯色的有两种，应该从情况少的入手。

练一练：三个装笔的包装箱，一个装的全是红笔，一个装的全是蓝笔，还有一个装的既有红笔又有蓝笔。

但包装箱上的标签全都贴错了。你能只拆开一个箱子就判断出三个箱子分别装着什么颜色的笔吗？

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例题4：甲、乙、丙三人分别是一小、二小、和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒

球冠军。已知：二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军；甲不是跳高冠军；乙既不是二小的，也不是

跳高冠军。他们三个人分别是哪个学校的？获得哪项冠军？

提示：这里有三个人，每个人有两种身份，不同的学校和不同的冠军，可不可以找出某个学校的学生或

者某个冠军获得者只能是某一个人？

练一练：有三个女孩穿着崭新的连衣裙去参加游园会。一个穿花的，一个穿白的，一个穿红的。但不知

哪个姓王，哪个姓李，哪个姓刘。只知道姓刘的不喜欢穿红的，姓王的既不是穿红的，也不是穿花的。

请猜出这三个女孩各穿什么连衣裙。

例题5：已知某月中，星期二的天数比星期一的天数多，而星期三的天数比星期四的天数多，那么这个月

最后一天是星期几？

提示：一个月最少有28天，最多有31天，也就是说无论星期几，在一个月中都会出现至少4次。

练一练：某月中，星期日的天数比星期六的天数多，而星期二的天数比星期三的天数多，那么这个月最

后一天是星期几？

例题6：甲、乙、丙三个孩子踢球打碎了玻璃窗。甲说：“是丙打碎的。”，乙说：“我没有打碎玻璃窗。”，

丙说：“是乙打碎的。”；他们当中只有一个人说了谎话，到底是谁打碎了玻璃窗？

提示：可以从正面假设讨论，也可以从反面论证直接确定。