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A9学生信息道德培养的活动设计方案

学生信息道德培养活动设计方案

主题：学生信息道德培养

目标与内容：

1.作为学校信息道德教育之一，通过班会使迷恋网络的学

生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导学生

自觉研究。

2.正确引导同学们对游戏的把握度，使学生认识到作为一

名合格学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，

搞好我们的研究，提高自身素质。

对象：四年级学生

活动形式：班会活动

活动环境与过程：

一、开场导语

随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人

们的生活日益紧密。我们应该思考：网络上都有什么？它都给

我们带来了什么？

二、畅谈网络

网络对学生的积极作用：

1.互联网为学生获得各种信息提供了新的渠道。获取信息

是学生上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上

也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地

满足了学生的需求，为学生提供了最为丰富的信息资源。

2.开拓学生全球视野，提使学生的政治视野、知识范畴更

加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。

网络对学生的消极作用：

三、畅谈收获，归纳总结

根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切

实可行的好方法：

1.采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心。

帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，

让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识

做偶尔的放松和娱乐。

帮助网络成瘾者做自我认知。

与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想

和目标，增强自己的责任和使命。

这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想

上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配

合治疗后进入下一治疗阶段。

2.采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾。

与治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。

培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加

如绘画、航模、音乐等第二课堂的研究。

满足学生充实的精神生活和娱乐需要，可以在研究之余根

据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子

劳逸结合的研究。