保护生物学期末复习题及答案 .pdfVIP

保护生物学期末复习题及答案

←1.什么是保护生物学？保护生物学的学科特点有哪些？

保护生物学是一门论述全世界生物多样性面临严重危机及如何保

护生物多样性的综合学科，它即面对生物多样性的危机，又着眼于生

物进化潜能的保持。

保护生物学是一门处理危机的决策科学，是一门处理统计现象的

一门科学，一门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学

2.简述保护生物学研究内容。

主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、

物种的回归自然和圈养繁殖和生物技术在物种保护中的应用等六个方

面

←3.什么是生物多样性？生物多样性有哪三个表现层次，各个层

次的概念及其特征？生物类群层次结构和功能的多样性。包括遗传多

样性、物种多样性、生态系统多样性

遗传多样性：广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信

息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一

个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指生物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层

次的，可以表现在外部形态上、生理代谢上

物种多样性：是生物多样性在物种水平上表现形式，是指一定区

域内的物种多样性及其变化，包括一定区域内生物的状况、形成、演

化、分布格局、维持机制

生态系统多样性指生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多

样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性，环境系统

主要指无机环境，其多样性是生物系统多样性形成的基本条件，生物

系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态方面的多样化，生态过

程主要是指生态系统的生物组分之间以及与环境之间的相互作用，主

要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。

4.物种多样性降低的原因是什么？哪些物种容易灭绝？

生境丧失、生境破碎、生境退化、资源过度利用

地理分布区狭隘的物种、仅有一个或几个种群的物种、小规模种

群的物种、种群大小正在衰落的物种、种群密度低的物种、需要大面

积家域的物种、体型大的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性

迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊小生境的物种、构成永

久或临时群集的物种、遭受人类猎杀和采集的物种

5.世界保护联盟（IUCN）物种濒危等级标准有哪些？

灭绝、野生灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不足、未评估

6.遗传多样性产生的原因有哪些？

种内遗传的变异主要有重组、染色体畸变和突变；小种群效应、

生殖方式、基因流动

7.简述遗传多样性的检测方法。

形态标记：1、性状的选择2、确定性状变异的遗传基础、遗传变

异的度量和分析；细胞学标记：1、染色体数目的变异2、染色体结构

的变异；生化标记，从蛋白质水平上反映生物的遗传变异。；DNA分

子标记，以DNA多态性为基础的遗传标记

8.生物多样性价值分为哪几类？直接经济价值和间接经济价值有

哪些？

生态系统多样性的直接价值、生态系统多样性的间接价值、生态

系统服务功能及其价值评估直接价值：基本食物、药物及其原料，工

农业生产原料等

间接价值：能量固定、调节气候、稳定水文、保护土壤、贮存必

须的营养元素，促进元素循环、维持进化过程、对污染物质吸收和分

解作用、生态系统是美化环境的主要组成部分

9.什么是生态系统多样性？简述生态系统划分的依据及其类型。

生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统

内环境系统的差异、生态过程的多样性

1、根据生态系统所处生境基础分类：淡水、海洋水生态系统和陆

地生态系统

2、人为影响

程度：自然生态系统、人工生态系统、生态经济系统等3、利用方

式：放牧生态系统、农田生态系统、果园生态系统4、生态系统与外界

的联系程度：开放系统、封闭系统5、系统的能量来源：太阳功能的自

然生态系统、有自然附加能量的太阳功能系统、具有人类附加能量的

太阳功能生态系统、燃料功能的城市-工业系统

10.简要说明全球生态系统多样性概况。

热带雨林、稀树草原、红树林、亚热带常绿阔叶林、常绿硬叶林、

温带落叶阔叶林、针叶林、温带草原、荒漠、冻原

11.简述生态系统多样性的价值和保护途径。

生态系统多样性的直接价值、生态系统多样性的间接价值、生态

系统服务功能及其价值评估就地保护、生物防治与