北京师范大学2023年博士研究生入学考试心理学真题.pdfVIP

北京师范大学2023年博士研究生入学考试心

理学真题

一、选择题

1.下列哪个是描述人类认知发展的理论？

A.古典条件作用理论

B.行为主义理论

C.心理动力学理论

D.基因表达理论

2.下列哪个是描述学习理论的典型代表？

A.皮亚杰理论

B.阿德勒理论

C.爱滋维金德理论

D.霍夫丁克理论

3.人的动机是指什么？

A.引起人的行为的内部动力

B.人与环境的交互作用

C.人们对目标的追求和选择

D.人的心理个性的体现

4.下列哪个是描述人格理论的主要代表？

A.阿德勒理论

B.策略理论

C.统计学理论

D.弗洛伊德理论

5.心理治疗主要是为了什么？

A.病人的精神安慰

B.增加病人的知识储备

C.帮助病人认识自我

D.探索病人的潜意识

二、简答题

1.请解释条件反射的基本原理。

条件反射是指一个原本无条件引起反射行为的刺激，经过与另一个

刺激同时或先后出现多次后，能够独立引起某种反射行为的现象。它

是一种由特定的环境刺激所引起的学习形式，是行为主义心理学中的

重要概念。条件反射主要包括无条件刺激、无条件反射、条件刺激和

条件反射四个要素。

2.请说明社会认知理论对于理解人类行为的重要性。

社会认知理论认为人类的认知过程受到社会环境的影响，人们的行

为是受到观察和模仿他人行为的影响。通过观察他人的行为，并对其

进行认知和评估，个体能够学习并获得新的知识和技能。社会认知理

论对于理解人类行为的重要性在于它揭示了人们在社会交互中是如何

获得知识、解决问题和适应环境的。

3.请解释行为主义理论对于心理治疗的应用。

行为主义理论认为人的行为是由环境刺激和反馈机制所决定的，而

不是由内部的心理过程所决定。在心理治疗中，行为主义理论被应用

于行为疗法。行为疗法通过改变个体的环境刺激和反馈来帮助个体改

变不良的行为和习惯。行为疗法包括系统性脱敏、暴露疗法、认知行

为疗法等，它们都基于行为主义理论的原则，通过改变个体的环境条

件来治疗心理问题。

4.请解释认知发展理论对于儿童教育的启示。

认知发展理论认为儿童的认知能力在发展过程中会经历一系列的阶

段，从简单到复杂、从具体到抽象。这个理论对于儿童教育有重要的

启示。根据认知发展理论，教育者应该根据儿童的认知能力水平来设

计教学内容和教学方法。教育者应该提供适宜的教学材料和任务，根

据儿童的认知特点来引导和激发他们的学习兴趣和动机，帮助他们逐

步发展和提高认知能力。

5.请解释人格理论对于心理咨询的意义。

人格理论是研究人类个体在不同环境和情境下行为和思维方式的理

论。在心理咨询中，人格理论对于理解和分析个体的行为和心理特点

非常重要。通过人格理论，心理咨询师可以了解个体的性格特征、心

理需求和心理问题，并针对个体的特点制定合适的咨询策略和方法。

同时，人格理论还能帮助心理咨询师理解个体的心理发展过程和个体

在不同阶段的心理特点，从而更好地指导个体的心理发展和成长。