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中职英语高三教学总结5篇

中职英语高三教学总结1

一.指导思想

高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学

教研活动。全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根

据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本

技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。

二.学生情况分析

我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。

理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占%，中

等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力部分得分不高，作文

得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记

忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题一直是老大难的题型，

得分不高，只有近3分。

三.辅优补潜计划

优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1.摸请每个同学

的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2.对听力不好的同学，为他们单独提供

磁带以及听力资料3.对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一

篇作文，采取面批的方式。4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。

针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础知识，

抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导

要认真，具体，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。

四.教材分析

高考第一轮复习采用《学海导航》第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设

计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法

讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用《学海导航》第二本书。该书主要是专

题训练，以语法和题型为主以及综合训练。

最后进行综合模拟训练，采用《全国各省市试题汇编45套试题》。这套书相

对来说，比较新，比较精，质量高。

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五.教学措施

1.由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。

2.精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。

3.坚持下班辅导，发现问题及时解决。

4.坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。

5.坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。

6.每单元结束，进行一次测试。

7.坚持每月7.8号进行模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。

8.进行学习方法指导。

六.课时安排

1.3月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书。

2.4月份进行语法基础知识的讲解。

3.5月份进行第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书。

4.5月下旬进行综合训练。

5.6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。

中职英语高三教学总结2

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依

托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们必须制定全面的、科学的、

系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切

关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因

素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知

识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够

扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学

生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，

有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

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第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并

结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。

且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套

练习，《导与学》，《高考词汇手册》。

第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语

法专项技巧的指导。资料采用世