2023-2024学年人教A版必修第二册 第九章统计章末复习课 学案.docVIP

章末复习课

收集数据

用样本個计总体

考点一抽样方法

普查

抽查

形体系知识网络

形

体系

简单随机抽样

分层随机抽样

抽签法

随机数法

用样本频率分布估计总体的取值规律

用样本的百分位数估计总体的百分位数

用样本的平均数、众数、中位数估计总体的平均数、众数、中位数

用样本的标准差、方差、极差估计总体的标准差、方差、极差

点聚焦分突破

1.两种抽样方法的适用范围：当总体容量较小，样本容量也较小时，可采用抽签法；当总体容量较大，样本容量较小时，可采用随机数法；当总体中个体差异较显著时，可采用

分层随机抽样.

2.通过对两种抽样方法的考查，提升学生的数据分析素养.

例1(1)总体由编号为01,02,…,29,30的30个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第3列和第4列数字开始由左到右依次选取

两个数字，则选出来的第5个个体的编号为()

78161572080263150216431997140198

32049234493682003623486969387181

A.02B.15

C.16D.19

(2)已知树人中学高一年级总共有学生n人，其中男生550人，按男生、女生进行分层，并按比例分配抽弗名学生参加湿地保护知识竞赛，已知参赛学生中男生比女生多10人，

则n=()

A.1100B.1000

C.900D.800

跟踪训练1(1)下列抽取样本的方式是简单随机抽样的有()

A.某连队从200名官兵中，挑选出50名最优秀的官兵赶赴某地参加救灾工作

B.箱子中有100支铅笔，从中选10支进行试验，在抽样操作时，从中任意拿出一支检

测后再放回箱子

C.从50个个体中一次性抽取8个个体作为样本

D.从2000个灯泡中不放回地逐个抽取20个进行质量检查

(2)某学校有高中学生1000人，其中高一年级，高二年级的人数分别为400,320,为调查学生睡眠时间，现采用比例分配的分层随机抽样的方法从中抽取一个样本，如果抽取高

一年级学生的人数为20,那么应抽取高三年级学生的人数为

考点二用样本的取值规律估计总体的取值规律

1.根据样本容量的大小，我们可以选择利用样本的频率分布表、频率分布直方图、频

率折线图、条形图、扇形图对总体情况作出估计.

2.通过对统计图表的考查，提升学生的数据分析和数学运算素养.

例2特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，进而提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展.某市招聘特岗教师需要进行笔试和面试，一共有600名应聘者参加笔试考试，从中随机抽取了100名应聘者，记录他们的笔试分数，将数据分成

7组：[20,30],[30,40],…,[80,90].得到如图所示频率分布直方图.

(1)若该市计划168人进入面试，请估计参加面试的最低分数线；

(2)已知样本中笔试分数低于40分的有5人，试估计总体中笔试分数在(40,50)内的人

数.

跟踪训练2(1)某校的体能测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，已知甲、乙两个班的体能测试结果数据分别用条形图和扇形图描述，如图所示，若乙班的学生人

数为50人，则下列结论不正确的是()

乙班体能测试等级条形图

A.甲、乙两个班共有学生100人

B.乙班体能测试等级不合格的人数为5人

C.体能测试等级为良好以上(包含良好)的人数甲班与乙班一样

D.体能测试等级为合格的人数甲班比乙班多

(2)(多选)某市教体局对全市高三年级学生的身高进行抽样调查，随机抽取了100名学生，他们的身高都处在A,B,C,D,E五个层级内，根据抽样结果得到如图所示的统计图，

则下列叙述正确的是()

女生身高情况条形图

男生身高情况扇形图

A.样本中女生人数少于男生人数

B.样本中B层人数最多

C.样本中E层男生人数为6

D.样本中D层男生人数多于女生

考点三样本的百分位数

1.一般地，一组数据的第p百分位数是这样一个值，它使得这组数据中至少有%的数

据小于或等于这个值，且至少有(100-p)%的数据大于或等于这个值.

2.通过样本百分数的计算及应用，提升学生的数据分