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1、教学过程中,学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些?
一般说来包括包括六个阶段:1)引求知欲2)感知教材;3)理解教材;4)巩固知识;5)
运用知识。6)检查知识、技能和技巧
2、简述运用陶冶教育法的基本要求。(P161)
陶治教育法:陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境,给人以积极的感化和
熏陶,潜移默化地培养人思想品德一处方法。
3、怎样合理地进行复习?
1)及时复习;2)分散复习;3)反复阅读结合尝试背诵
4、什么是态度?态度与品德的形成一般经历哪几个阶段?
态度是通过学习形成之,影响个人之行为选择之
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