《循证医学》第五章循证医学常用统计学方法范(46页).pptxVIP

《循证医学》第五章循证医学常用统计学方法范(46页).pptx

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dMedicine;预防医学教研室;dMedicine;预防医学教研室;证据资料的质量判断;证据资料的质量判断;预防医学教研室;预防医学教研室;证据资料的质量判断;证据资料的质量判断;dMedicine;统计学方法的正确抉择--计量资料统计描述;dMedicine;不同类型资料常用指标及可信区间的计算一、分类变量资料;预防医学教研室;dMedicine;dMedicine;RR意义:

预防医学教研室

如p1和p0是死亡率、病死率、患病率等指标时:RR≠1表示暴露因素(试验因素)对疾病有影响。

RR1,表示暴露因素是疾病的有害因素,且RR越大,暴露因素对疾病的不利影响越大;

RR1,表示暴露因素是疾病的有益因素,且RR越小,暴

dMedicin露e因素对疾病的有益作用越大;

RR=1,表示暴露因素与疾病无关。;RR意义:

预防医学教研室

如p1和p0是有效率、治愈率等指标时:

RR≠1表示暴露因素(试验因素)对疾病有影响。

RR1,表示暴露因素是疾病的有益因素,且RR越大,暴露因素对疾病的有利影响越大;

RR1,表示暴露因素是疾病的有害因素,且RR越小,暴

dMedicin露e因素对疾病的有害作用越大;

RR=1,表示暴露因素与疾病无关。;分类变量资料-RR及可信区间;dMedicine;预防医学教研室;dMedicine;dMedicine;dMedicine;分类变量资料-RRR及可信区间;dMedicine;分类变量资料-ARR及可信区间;分类变量资料-NNT及可信区间;预防医学教研室;预防医学教研室;数值变量资料-可信区间;dMedicine;假设检验方法的选择--分类变量资料比较;dMedicine;预防医学概教研念室:研究分类变量结果与一些影响因素之间的多元统计方

法。

特点:应变量为分类变量资料,自变量可以是分类变量,也可以是数值变量资料。

用途:

1、用于控制1个或多个混杂因素的条件下,探讨某个事件的

dMedi发cin生e与研究因素的关系。

2、探讨各种影响因素间的交互作用。

3、可用于筛选危险因素。

4、可预测事件的发生。;假设检验方法的选择--多因素分析三、COX风险比例回归模型;dMedicine;总体分析与分层分析;dMedicine;;dMe;预防医学教研室;dMedicin;dMedicine;dMedicine

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