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2023年新高考II卷作文“安静一下不被打扰”导写及范文

真题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。（60）分

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青

少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空

间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作立意角度

角度一：通过对自己空间的介绍或就如何打造“自己的空间”来展示自

己的成长故事。空间可以指青少年自己的空间，可以是现实的空间，

也可以是虚拟的空间；不仅可以是物理的空间，也可以是社会空间。

打造的方式多种多样，可以是带上耳机、阅读、写日记、做简报、独

自跑步……

角度二：思考“自己的空间”存在的意义，如可以不受外界干扰、摆脱

压力、沉淀情绪、反思自我、扬弃错误、让自己得以更好成长

角度三：反思“自己的空间”的局限性，辩证看待“自己的空间”。

角度四：呼吁社会各界倾听青少年心声，为其提供适应其成长的空间。

立意参考：

（一）寻一方“静”土，谱成长华章

（二）给自己一个空间

（三）明空间之度，助健康成长

（四）适度放松，耐心沉淀，茁壮成长

（五）心中有天地，沉淀方为己

（六）以静克燥，沉淀自我

范文展示

“静”待花开

“僧敲月下门”是一种静，“板凳要坐十年冷”也是一种静。闹中取静，

静中取潜，潜中取功。

静，是一种无声的力量，可以让心灵得到安宁；静，是一片深邃的海

洋，可以让人探索到更深层次的自我；静，是一种十年磨一剑的积蓄，

可以让生命的光彩得以适时绽放。让我们在心灵的花园里，埋下花种，

然后，“静”待花开。

静，意味着远离喧闹，宁静栖居，获得心灵的放松。我们也许会因一

时的不慎而陷入困顿，从而焦躁不安，没有办法倾听自己内心的声音。

犹记起在新冠疫情刚刚发生之时，恐慌与焦躁不安几乎充斥在我们生

活的每个角落。而彼时，在我的身边却有许多人，或是自发分享积极

乐观的日常，或是主动宣传科学防疫的知识……跳出眼前的困顿，给

自己解压，我们便更能以自信的心态去处理好自己的生活与学习。正

如《陋室铭》所问:何陋之有当我们放松下来，将压力抛却，让一切

重新焕发活力的时候，我们也可以自信地说：何难之有？

静，意味着沉潜，努力沉淀，完成成长。法拉第在日记中写下了“由

磁产生电”的设想，并为此进行了长达十年的探索。有人可能会说：“花

十年时间去探索一件未知的事情，太浪费人生啦。”而正是这样一份

沉淀，这样一份义无反顾，才最终铸就了法拉第的成功，造福了时代。

尼采说过，谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必

长久如云漂泊。因此，唯有甘于沉淀，能够沉淀，才能成大事。

静，带来的是放松，而不是放弃。放松让我们跳出眼前的困境，往高

处看，向宽处行；静，带来的是沉淀，而不是沉沦。沉淀塑造我们锲

而不舍、坚韧不拔的心性。进而，在心灵的成长过程中赋予我们追求

自我，实现生命的价值。

静是一种智慧，“非宁静无以致远”，其蕴含的放松、沉淀和成长是人

生旅程中的三个重要阶段，它们相互关联，互相促进。只有当我们放

下压力，调整心态，才能更好地面对生活和学习中的挑战。沉淀是成

长的基础，通过反思和总结，我们可以汲取经验，提高自己的能力和

素质。最后，成长是放松和沉淀的目的，它使我们不断进步，实现自

我价值。

“静”待花开，芬芳自来。