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篮球游戏在高职篮球教学中的实践探究

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：篮球游戏在高职篮球教学中的实践探究 1

1篮球游戏 2

2篮球游戏在高职篮球教学中的作用 2

3篮球游戏在高职篮球教学中的具体应用 2

3.1准备活动中的应用 2

3.2体能训练中的应用 3

3.3技术教学中的应用 4

3.4战术教学中的应用 4

4结束语 5

文2：篮球游戏在高职篮球教学中的具体应用策略探析 5

一、篮球游戏对高职篮球教学的重要性 5

二、篮球游戏在高职篮球教学中的具体应用策略 6

1.准备活动中的应用 6

2.技术教学中的应用 7

3.战术教学中的应用 7

三、结语 8

原创性声明（模板） 8

正文

篮球游戏在高职篮球教学中的实践探究

文1：篮球游戏在高职篮球教学中的实践探究

篮球具有竞技性、观赏与趣味性，不过在篮球教学中需要通过不断的演练才能提升篮球技能。但是对于高职院校学生来说，枯燥的训练活动很难激发学生的学习热情，如此一来就降低了篮球参与的积极性。为此，学校需要对训练活动进行创新优化，以达到篮球教学目的。篮球游戏则是篮球教学创新的重要举措，对提高篮球教学质量有着显著效果。

1篮球游戏

篮球游戏是篮球教学和游戏活动的结合体，其一方面以游戏的方式提升篮球教学的趣味性，让学生在游戏过程中学会篮球技能和要点。另一反面也能够增强篮球教学的有效性，在游戏过程中完善学生的体能素质，培养学生良好的篮球意识和思维，感受篮球运动的魅力。

2篮球游戏在高职篮球教学中的作用

篮球游戏在高职篮球教学中的作用主要体现在两方面上：一是激发学生的学习兴趣。传统高职院校篮球教学将理论和实践分开，课堂内容较为枯燥死板，很难激发学生的学习热情。而应用游戏教学模式，则增强了篮球教学的灵活性和趣味性，在游戏中锻炼学生的篮球意识和技能。

二是培养学生的团队协作能力。篮球属于一项团体性活动，除了对个人的篮球技能有所要求，对团队协作能力也有着较高要求。不过传统教学方法较为注重个人技能的提高，忽略了团体意识的培养，不利于学生的成长及综合素质发展。而篮球游戏则解决了上述问题，通过团体活动，在增强个人能力的同时，培养了学生的团队意识，促进学生的健康成长。

3篮球游戏在高职篮球教学中的具体应用

3.1准备活动中的应用

准备活动中，很多高职院校教师都会以绕篮球场慢跑或者定位操的方式为主，内容较为枯燥，形式单一，很难调动学生参与积极性。为此，在现阶段篮球教学中，要将篮球游戏模式融入到准备活动中，以调动学生的参与积极性，提高准备活动的效率，进而为后续训练奠定基础。在准备活动中适合开展的篮球游戏主要有：

①训练学生灵活性和柔韧性、集中学生注意力、改善学生协调能力的活动，如互相拍背活动等；

②球性练习活动。该活动主要是让学生自行进行篮球拨弄，在拨弄过程中训练学生对篮球的感应、支配及控制能力。需要注意的是，准备活动的强度不应过大，以免影响后续训练。

3.2体能训练中的应用

篮球属于竞技性运动，虽然比赛时间不长，但是对人员体能的要求却较为严格。所以高职院校在开展篮球教学活动中，应注重加强学生体能训练效果，以确保篮球技术及战术的充分发挥。不过从目前情况来看，学生在篮球运动后，普遍会存在较为疲累的情况，这就说明，学生在体能训练上存在严重不足现象。

基于此，在篮球教学中，有必要通过篮球游戏的融入来提升学生体能训练水平，完善学生的身体素质，为战术和技能学习提供保障。

例如，在体能训练中，教师可通过跳绳接力游戏的开展，激发学生的运动细胞和竞争意识，达到体能训练目标。教师可将学生平均划分为几个不同的小组，从起跳处开始将3根不同长度的橡皮筋依次排开，每条间隔不小于1.5米，让每组学生以纵队方式依次跳过每条橡皮筋，触碰一次橡皮筋扣一分，记录准确分值，并评选出得分最高组，给予适当奖励。这样不仅可以激发学生的兴趣，营造良好的教学氛围，也训练了学生的腰腹和腿部能力，改善学生的身体机能。

3.3技术教学中的应用

技术教学是篮球教学的核心内容，将篮球游戏引入技术教学中需要做到以下三点：

其一，在初期教学阶段禁止引入篮球游戏。这主要是因为初期教学阶段，学生对于篮球技能及动作的了解还不成熟，只是在临摹教师所做的动作，并通过反复练习加深对篮球动作的记忆，但是动作的灵活性及协调性较差，这时如果引入篮球游戏教学模式，很容易增加多余动作，不仅不会得到巩固的效果，还会影响学生对篮球动作的掌握。

其二，技能巩固阶段要科学、慎重的应用篮球游戏。该阶段学生对于篮球动作的掌握已经初具规模，但是稳定性相对较差，在一些新条件的刺激下，很容易导致动作变形，所以在篮球游戏引入中，需要结合实际情况合理设计游戏内