七年级上册语文第三单元 知识清单.docxVIP

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第三单元知识清单

基础知识

《从百草园到三味书屋》

【生难字】

斑蝥（máo）攒（cuán）桑葚（shèn）油蛉（líng）珊瑚（shānhú）窜（cuàn）

觅食（mì）跪（guì）拗（ǎo）确凿（záo）轻捷（jié）云霄（xiāo）鉴赏（jiàn）

脑髓（suǐ）书塾（shú）和蔼（ǎi）渊博（yuān）倜傥（tìtǎng）盔甲（kuī）

人声鼎沸（dǐng）秕谷（bǐ）菜畦（qí）宿儒（sù）蟋蟀（xīshuài）系（jì）绳

蝉蜕（tuì）恭敬（gōng）淋漓（línlí）

【多音字】

折：（shé）折本（zhé）折断（zhē）折腾

攒：（cuán）攒成（zǎn）积攒

拗：（ǎo）拗断（ào）拗口（niù）执拗

【词语释义】

【质朴】朴素；淳朴。

【博学】知识渊博。

【渊博】精深而广博。

【确凿】真实；确实。

【云霄】极高的天空。

【轻捷】动作轻快敏捷。

【和蔼】性情温和，态度可亲。

【恭敬】指严肃、端庄有礼貌。

【倜傥】形容洒脱；不拘束。

【鉴赏】对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。

【宿儒】老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。

【书塾】私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。

【淋漓】1.液体湿湿地淌下，即流滴的样子。2.形容痛快。

【盔甲】是人类在武力冲突中保护身体的器具，也叫甲胄、铠甲。

【人迹罕至】罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【人声鼎沸】鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

“三味书屋”的“三味”

寿镜吾先生之孙寿宇从祖父口中得知，“三味书屋”中“三味”的含义是“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。“布衣”就是老百姓，“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭，不羡慕、不向往山珍海味的享受；“诗书滋味长”就是认真体会诗书的深奥内容，从而获得深长的滋味。寿镜吾先生把“三味书屋”的办学宗旨也作为子孙的人生指南，不许自己的子孙去应考做官，要甘于布衣暖、菜根香和品尝诗书的滋味。

这篇散文通过写“我”对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，对知识的好奇与追求，以及天真烂漫、自由快乐的心理。

《再塑生命的人》

【生难字】

捡拾（jiǎn）感慨（kǎi）搓捻（cuōniǎn）绽开（zhàn）奥秘（ào）疲倦（pí）

锦囊（náng）譬如（pì）抚弄（fǔ）争执（zhí）唯恐（wéi）走廊（láng）赠送（zèng）

浸满（jìnmǎn）激荡（jīdàng）企盼（qǐpàn）惭愧（cánkuì）模仿（mófǎng）

小心翼翼（yì）恍然大悟（huǎng）疲倦不堪（kān）截（jié）然不同

花团锦簇（cù）混（hùn）为一谈

【多音字】

解：（jiě）解放（xiè）解数

模：（mó）模仿（mú）模样

盛：（shèng）盛开（chéng）盛饭

缝：（féng）缝制（fèng）缝隙

混：（hùn）混为一谈（hún）混水摸鱼

【词语释义】

【企盼】盼望；希望。

【激荡】受到冲击而动荡。

【拼凑】将零碎的东西放在一起。

【搓捻】将线、纸等揉捏成条状物。

【争执】各持己见、互不相让地争论。

【悔恨】、对过去的事后悔怨恨。

【奥秘】深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。

【感慨】心灵受到某种感触而慨叹（感慨不已）。

【绽开】植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸。

【惭愧】1.因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；2.感幸之词。意思是多谢﹑难得﹑侥幸。客气的说法。

【美不胜收】胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

【混为一谈】把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

【依样画葫芦】照葫芦的样子画葫芦，比喻单纯模仿，不加改变。

【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。油然：自然而然地。

【恍然大悟】恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

【截然不同】截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

【疲倦不堪】倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。

【小心翼翼】翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

【不求甚解】甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。（贬义）

【花团锦簇】