部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案.pdfVIP

部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案

1．课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站

二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫

着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

（1）“小小的声音”是________发出的。

（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经

验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________。

（3）我们从选文中可以体会到（）。

A.老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B.老屋勇于献身的精

神

【答案】（1）老母鸡

（2）不耐烦了

（3）A

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细

读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章

的主旨，二要结合个人的认识。

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行

举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：（1）老母鸡；（2）不耐烦了；（3）老屋勇于献身的精神。

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）

此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。（3）本题考查评价分析人物

的精神或品质。

2．读小伙伴的习作，学方法。（五）

含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子，叶子就合拢了；我不摸它，

过了一会儿，叶子又打开了。

我每次摸它的时候，都有一个疑问：为什么它的叶子会合拢和张开呢？

（1）请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。

（2）读了这段习作，我知道观察事物时还要关注________。

【答案】（1）我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

（2）它们的变化

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细

读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括

出来即可。

故答案为：（1）我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

（2）它们的变化

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

3．专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，

感受阅读的乐趣）

（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生

的事情为：________。

（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？

【答案】（1）逃家小兔；小兔从家里出走了

（2）兔妈妈十分爱小兔，小免也爱妈妈。

【解析】【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当

先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整

体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，

而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细

节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．

故答案为：（1）逃家小兔、小兔从家里出走了

（2）兔妈妈十分爱小兔，小免也爱妈妈。

【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取

答题的信息点，然后予以综合解答。

4．课外阅读。

慢吞吞的小熊

早上,闹钟响了好久,小熊还（háihuán）在床上不肯起来。妈妈催促:小“

熊,快来吃早点。”小熊回答:慢“点有什么关系？上课还早。”

下午放学,同学们快步走回家。小熊背（bèibēi）着书包,这儿看一下