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浅析小学语文大单元整体教学的策略.pdf

浅析小学语文大单元整体教学的策略

摘要：随着我国教学改革工作的愈加深入，新课程改革中针对当下的小学语

文学科提出了明确的教学要求，需要培养学生形成阅读能力、思维能力，为进一

步培养学生形成语文学科核心素养发挥积极作用。小学语文学科作为学生语言学

习的初级阶段，学生的学习成果对于其未来的语言学习奠定了夯实的基础，为学

生学习其他学科提供了有利保障，本文主要针对小学语文大单元整体教学的有效

策略进行研究。

关键词：小学语文；大单元；整体教学；有效策略

单元整体教学是现代教育教学改革衍生出的新型教学方法，对于当下的教育

教学具有极高的应用价值，将单元整体教学运用于小学语文教学中，既能够使整

个教学活动更具针对性，还能够帮助学生更好的归纳整理知识点，并且针对知识

点展开巩固复习，进一步的强化学生对于教学内容的理解和掌握。同时，教师在

实际教学过程中，充分参照学生的认知情况，然后再结合语文教学内容，科学合

理的带领学生展开单元整体教学，为语文学科的有序进行带来良好推动作用。

1、明确单元整体教学目标，立足单元主题整体教学

单元整体教学的优势与核心，就是将学科教学目标贯彻于单元整体教学的整

个过程中，而学生作为小学语文大单元整体教学的核心与主体，教师应该高度重