《湖心亭看雪》PPT-模板课件.pptxVIP

第四单元;学习目标

阅读课文，感受作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。(重点)

学习本文白描手法的运用，赏析课文融叙事、写景、抒情为一体的写作方法。(难点);“湖心亭”指浙江杭州西湖的湖心亭，这是赏雪的地点。“看”是“欣赏，观赏”的意思，“看雪”点明了事件。文题概括

了文章所要表述的内容，简洁明了。;张岱(1597—约1679)，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。作品多写山水景物、日常琐事，部分作品表现出明亡之后的怀旧感伤情绪。文学创作以小品文见长。文笔清新，饶有情趣，风格独特。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》等。;白描

白描原是中国绘画的传统技法之一。在文学创作上，白描作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。用白描手法绘景，只用简笔作粗线勾画，就能形成生动的画面；用白描手法刻画人物，三言两语就能描绘出人物的外貌、神态，使读者如见其人；用白描手法叙事，条理清晰，言简意真。;生难字;是日更定矣(代词，这)是金陵人(判断动词);原文精解析

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天的

大雪，西湖中人、飞鸟的声音都消失了。

精析：“崇祯五年”，表示作者不忘故国。开头两句从时间、地点两个方面不着痕迹地引出下文湖上赏雪的情景。;是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。;雾凇沆砀天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。;到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：

翻译：到了亭子里，(看见)有两个人铺好毡子面对面坐着，一个书童在温酒，酒烧开了。(他们)看见我，非常高兴地说：

精析：此时此地此景，能够遇见游人，作者意外而惊喜，但作者不说自己惊喜，反写两位客人“见余，大喜”，反客为主，足见其用笔之独到。;“湖中焉得更有此人？

翻译：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢？”

精析：这一惊叹虽由两位客人发???，实亦为作者心声。

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

翻译：就拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。精析：亭中游人的回答语意不详，可见这两位湖上知己，原

是他乡游子，言外有后期难约之意。这一补叙之笔，透露出作者的无限怅惘：茫茫人海，知己难逢。;及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

翻译：等到下船，船夫小声念叨说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”

精析：“喃喃”二字，形容舟子的自言自语、大惑不解之状，生动形象。;中考变式问

1.（湖南邵阳中考，T21）赏析第1段中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句。

这句妙在不以视觉写大雪，而通过听觉来写。一个“绝

”字，表现出冰天雪地中万籁无声的凛冽寒意。;2.（河南中考，T9）结合具体内容，说说第3段在文中的作用。

“雾凇沆砀”形容湖上寒气弥漫；连用三个“与”字，生动地写出了天空、云层、湖水之间浑然难辨的茫茫景象；“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”使用白描手法，写出视线的移

动和景物的变化，使人不禁感叹：人在天地间不过是沧海一粟。这一段为读者描绘了一幅水墨朦胧的湖山夜雪图。;3.怎样理解下船时舟子所说的话？

舟子说作者“痴”，是俗人之见，但“痴”字又是对作者最确切的评价。作者痴迷于“天人合一”的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。作者引用舟子的话，说明了他对“痴”字的欣赏，同时也以天涯遇知音的愉悦化解了心中的

淡淡愁绪。;17;本文以清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国往事的怀念之情。;对于张岱的这种行为，文中舟子用“痴”来评价，谈谈他“痴”的表现。

痴人：在农历的十二月，西湖经历三天大雪后，人声、鸟声俱绝，天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。在当时当地漫游西湖，实是“痴人”所为。

痴景：此时湖上寒气弥漫，天与云与山与水，一片混沌，只有雪能带来微微的亮色。映入作者眼帘的“惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，宛如中国画中的写意山水，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。;痴心：在湖心亭，作者遇到两人，那两人也都“大喜”，感叹“湖中焉得更有此人”，三人痛饮而别。本是故国难觅，

知音难求，偶遇同道中人当然是大喜过望，豪气冲天，而转眼即到的离别又让作者喜极而悲，但想到天涯遇知音又转悲为喜。其间悲悲喜喜，起起落落，均集中于作者一人身上，怎是一个“痴”字了得！;1.叙事、写景、抒情融为一体。

叙事是行文的线索，如文中“崇祯五年十二月，余住西湖”“是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下