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统编版二年级语文上册;1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（难点）;你们喜欢画画吗？
如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？
;请用下面的词语说句子！;详细评奖催促啪嗒弄脏
报纸另类懒惰并且糟糕中肯拿出一幅画来不及小巧玲珑;huà;;我会读;;;认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？3.她为什么伤心地哭？
;爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?”
;;语段分析;“想一想”说明什么？
;爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？;看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？;整张画看上去更好了。;好多事情并不像我们想象的
那么糟。只要肯动脑筋，坏事
也能变成好事。;课文主题;一、朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。;
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
____________________
2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)
___________________不是___________;板书设计
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