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小人国奇遇记01适合年龄:6-8岁02所用课时:90分钟03课程来源:好玩的方式将这个故事表现出来。04教学目的:欣赏国外插画,学习创意的表现方法,激发孩子们的创造力。课程导入PARTONE壹1—故事—说一说图上有哪些人物形象?这些小人在做什么呢?小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。小人国的故事真是充满想象力。那么,想一想,假如你来到了小人国,将会发生怎样有趣的故事呢?2—对比—其实所谓的小人国中的”巨人“和”小人“只是因为存在大小的对比。在一些创意的摄影中也用到了这种方法。因为不同的视角,而充满了新奇的创意。3—创意—我们在绘画中经常用到纸,但是普通的纸在一些插画师们的手下通过画与撕,也能呈现强烈的趣味性。这些都是在一张纸上进行变化,却创意和趣味不减,不得不佩服插画师们的创意。创作提示壹对比贰叁动态创意在创作过程中,注意人物大小的对比,来呈现有趣奇妙的故事创意。当小人国来了”巨人“,发生了什么故事?通过非常简单的操作让画面变得有趣和生动起来。参考教程PARTTWO贰步骤1:先用铅笔画出格列佛的形态。步骤2:并对人物进行姐姐的丰富。步骤3:剪裁纸张形成捆绑的形态。步骤4:将纸条的一端粘贴在画好的人物上。步骤5:在巨人的周围添加小人,注意画面中小人的动态,和画面中形成的故事性。感谢观看
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