第7节 用二元一次方程组确定一次函数表达式 导学案.pdfVIP

子洲三中“双主”高效课堂数学导学案

2014-2015学年第一学期姓名：组名：使用时间2014年月日

年级科目课题主备人备课方式负责人（签字）审核领导（签字）序号

八（3）数学§7、5、2三角形内角和定理（2）乔智

一、学习目标：1.掌握三角形外角的两条性质；学生归纳得出：

2.进一步熟悉和掌握证明的步骤、格式、方法、技巧．推论1：三角形的一个外角等于

3.灵活运用三角形外角和的两条性质解决相关问题。推论2：三角形的一个外角大于

二、教学过程当堂训练：

学新准备：1、三角形的内角和等于。

2、△ABC中，∠C=∠B=4∠A，则∠A=，∠B=，∠C=1、已知：∠BAF，∠CBD，∠ACE是△ABC的三个外角．

学习新知：阅读教材P181-182页，完成下列问题：求证：∠BAF+∠CBD+∠ACE=360°

①三角形的外角定义：

结合图形指明外角的特征有三：

(1)顶点在三角形的一个顶点上．

(2)一条边是三角形的．

(3)另一条边是三角形某条边的．

结论：三角形的外角和等于E

②两个推论及其应用

2、已知：如图，在△ABC中，∠C=∠B，AD平分外角∠EAC.

探讨三角形外角的性质：AD

问题1：如图，△ABC中，∠A=70°，∠B=60°，∠ACD是△ABC的一个外角，能由∠A、∠B求出

∠ACD吗？如果能，∠ACD与∠A、∠B有什么关系？BC

A

3、已知：如图，P是△ABC内一点，连接PB、PC。

求证：∠BPC＞∠A

P

BC

问