《茅屋为秋风所破歌》课件.pptx

状元成才路;学;杜甫（712－770），字子美。

唐代伟大的现实主义诗人，被

誉为诗圣。有《杜工部集》，与李

白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。

杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”，其风格沉郁顿挫。;背景介绍;怒号（）挂罥（）塘坳（）

俄顷（）布衾（）恶卧（）

丧乱（）广厦（）大庇（）

突兀（）

;状元成才路;俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。;八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。;情景交融：三幅鲜明的图画，拨动诗人的心弦，交代了茅草的三个下落。“卷”“飞”“洒”“挂”“飘”“沉”这些动词，形象地写出了风吹茅草的情状，流露出诗人焦灼、苦痛无奈的心情。;状元成才路;一叹老天无情毁屋；二叹儿童幼稚，不明诗人苦衷；三叹黎民生活困苦（战乱给人民造成的痛苦）。;南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。;2.如何理解诗人称孩童为“盗贼”？;俄顷：

漠漠：

向昏黑：

衾：

恶卧：

雨脚如麻：

丧乱：

何由彻：;一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。;状元成才路;4.诗人为何长夜难眠？“长夜沾湿何由彻”一句体现了诗人怎样的情怀？;“何由彻”与前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停，又盼天亮的迫切心情。同时，“长夜沾湿何由彻”还有更深层的含义，诗人从眼前景想到过去事，再想到未来，自己、国家都在风雨飘摇中挣扎。;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！;如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！;状元成才路;怎么看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的这种情怀？;这首诗描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了他对人民的同情，同时也表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的祟情怀。;状元成才路;课后习题参考答案;状元成才路;状元成才路