最新教科版科学四年级上册3.5《声音是怎样传播的》教案.docx.pdfVIP

《第五课声音是怎样传播的》教学设计

【教学目标】

科学概念：

声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。

过程与方法：

借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验，

对声音在不同物体中的传播情况进行比较。

情感、态度、价值观：

意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。

【教学重点】理解声音是怎样传播的

【教学难点】设计声音在不同物体中传播的实验

【教学准备】音叉、“土电话”装置、不同的材料（木制米尺、棉线、尼龙绳）

【教学过程】

一、创设情景，导入课题

1、师：同学们，今天来到这里上课高兴吗？

生：高兴。

2、师：那咱们先来听一首歌曲，放松一下心情好吗？（师播放《假如幸福你就拍拍手

吧》，师生边欣赏边跟着做动作。）

3、师：同学们，我们从走进这个教室到现在，你都听到了哪些声音？

生：唱歌时拍手的声音。

生：走路的声音。

生：同学们唱歌的声音。

生：唱歌时同学们跺脚的声音。

生：老师讲课的声音。

4、师：同学们，其实我们每天都生活在充满声音的世界里，不论什么时候，什么地方，

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我们总能听到各种声音。白天我们能听到汽车的叫声，同学们的读书声；夜深人静的

时候，我们能听到钟表的滴答声、自己的心