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诗歌专题训练-----故居诗
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
李处士故居
王建①
露浓烟重草萋萋,树映阑千柳拂堤。
一院落花无客醉,半窗残月有莺啼。
芳筵想像情难尽,故榭荒凉路欲迷。
风景宛然人自改,却经门外马频嘶。
注:①王建(约767~约830年),唐代诗人。字仲初,颍川(今河南许昌)人。家贫,“从军走马十三年”,居乡则“终日忧衣食”,四十岁以后“白发初为吏”,沉沧于下僚,世称王司马。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联通过写露浓烟重杂草繁茂的景象,表现出李处士故居的衰败,烘托出一种冷清的氛围,奠定了感伤的情感基调。
B.颔联赋予花月以人的情态,写院中的花儿凋落,月也是残缺的,暗示李处士故居这里已人迹罕至,表现一种落寞的情怀。
C.尾联中作者写李处士故居虽“风景宛然”,可宾、主已不在,最后一句写马的嘶鸣来抒情,表现出自己的感慨和伤怀。
D.这首诗借景抒情,虚实结合,通过烟露、草树、柳堤、花月、榭、马等多种意象来表现李处士故居夜晚的阴冷凄清。
2.颈联是如何来表现作者情感的?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成各题。
过裴舍人故居
唐刘长卿
惨惨天寒独掩扃,纷纷黄叶满空庭。
孤坟何处依山木,百口无家学水萍。
篱花犹及重阳发,邻笛那堪落日听。
书幌无人长不卷,秋来芳草自为萤。
【注释】萤,指萤火虫,多于夏季就水草产卵,幼虫入土化蛹,次年春天变化为虫,古人因此误认为萤是由腐草化来的。
3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联描绘了一幅寒天黄叶空庭图。在一个萧瑟寒冷的秋天。诗人经过故人的旧居,这里己人去楼空,诗人独自掩上院门,看到黄叶纷纷飘落,铺满了冷清的庭院。
B.“篱花犹及重阳发”,“篱花”指篱下的菊花,写出了虽然故人不在,但是篱下的菊花仍然在重阳时节绽放,象征着友人具有高沽的情操和品质。
C.“邻笛那堪落日听”用向秀《思旧赋》之典,写诗人徘徊在故人旧居庭院里,正当落日时分,听到邻家传来笛声,更增添了对友人的思念之情。
D.总观全诗,有情有景,情景交融;有静有动,气韵生动。有声有色,入目入心;点面结合,既有整体感又具体细腻;总之,本诗是一首内容及形式都比较完美的好诗。
4.简答。
(1)说出“孤坟何处依山木,百口无家学水萍”是什么意思,请在20字以内作答。
(2)说出“书幌无人长不卷,秋米芳草自为萤”是如何照应前面的诗句的。请在30字以内作答。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
秋晚归故居
唐李昌符
马省曾行处,连嘶渡晚河。
忽惊乡树出,渐识路人多。
细径穿禾黍,颓垣压薜萝。
乍归犹似客,邻叟亦相过。
5.下列关于本诗的说法不正确的一项是()
A.从押韵的情况看,本诗不是一首古体诗。
B.从诗歌的内容看,本诗不是一首怀乡诗。
C.“马省曾行处”具有“老马识途”的意思。
D.“细径穿禾黍”写出诗人回家的迫不及待。
6.以下评价适用于本诗的一项是()
A.平淡潇散 B.清新流畅 C.质朴沉郁 D.婉约凄切
7.本诗是怎样表达情感的,结合全诗赏析之。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
过张祜①处士丹阳故居
颜萱②
忆昔为儿逐我兄,曾抛竹马拜先生。
书斋已换当时主,诗壁空题故友名。
岂是争权留怨敌,可怜当路尽公卿。
柴扉草屋无人问,犹向荒田责地征。
【注】①张祜:字承吉,唐代诗人。家世显赫,被人称作张公子,有“海内名士”之誉。杜牧有一首诗赠给张祜说:“何人得似张公子,千首诗轻万户侯。”②颜萱:晚唐进士,中书舍人颜荛之弟,仕途屡屡不顺。
8.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联从叙述诗人的人生经历写起,下文对张祜故居的描述也留有诗人的个人印迹。
B.颔联“已”“空”两字强化了张祜离世家道败落的景象,表现了诗人物是人非的感慨。
C.颈联直抒胸臆,“岂是”“可怜”表现诗人对人人争权和公卿当道的官场现象的否定。
D.本诗选取书斋诗壁、柴扉草屋等景象,既有文化气息,又有田园色彩,意蕴非常丰富。
9.有人认为此诗突破了一般晚唐诗人的狭小境界,你是否同意?请结合诗句说明理由。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
青玉案·和贺方回韵①,送伯固归吴中故居②
苏轼
三年枕上吴中路,遣黄犬、随君去。若到松江呼小渡,莫惊鸥鹭,四桥尽是,老子经行处③。
辋川图上看春暮,常记高人右丞句。作个归期天已许,春衫犹是,小蛮针线,曾湿西湖雨。
[注]①贺方回:名铸,北宋词人。②伯固:名苏坚,苏轼诗友。③老子:年长者自称,此为作者自指。
10.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是
A.作者要“遣黄犬、随君去”,还自称为“老子”,表现了朋友间的亲昵,语言生动有趣。
B.“呼小渡”“莫惊鸥鹭”,既有作者对友人的提醒,也暗含着作者对吴中旧游的怀念之情。
C.下阕写到因为归期“天已许”,故而作者也将要启程,去见亲人爱侣,感受西湖细雨。
D.这
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