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阿房宫赋习题

《阿房宫赋》练习题

六王毕，四海⼀，蜀⼭兀，阿房出。覆压三百余⾥，隔离六⽇。骊⼭北构⽽西折，直⾛咸阳。⼆川溶溶，流⼊宫墙。五步⼀

楼，⼗步⼀阁；廊腰缦回，檐⽛⾼啄；各抱地势，钩⼼⽃⾓。盘盘焉，囷囷焉，蜂房⽔涡，矗不知其⼏千万落。长桥卧波，未

云何龙？复道⾏空，不霁何虹？⾼低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风⾬凄凄。⼀⽇之内，⼀宫之间，⽽

⽓候不齐。

妃嫔媵嫱，王⼦皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫⼈。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，

弃脂⽔也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。⼀肌⼀容，尽态极妍，缦⽴远视，⽽望

幸焉；有不得见者三⼗六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，⼏世⼏年，剽掠其⼈，倚叠如⼭；⼀旦不能有，输来其

间，⿍铛⽟⽯，⾦块珠砾，弃掷逦迤，秦⼈视之，亦不甚惜。

嗟乎！⼀⼈之⼼，千万⼈之⼼也。秦爱纷奢，⼈亦念其家。奈何取之尽锱铢，⽤之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架

梁之椽，多于机上之⼯⼥；⽡缝参差，多于周⾝之帛缕；直栏横槛多于九⼟之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，

多于市⼈之⾔语。使天下之⼈，不敢⾔⽽敢怒。独夫之⼼，⽇益骄固。戍卒叫，函⾕举，楚⼈⼀炬，可怜焦⼟！

呜呼！灭六国者六国也，⾮秦也。族秦者秦也，⾮天下也。嗟夫！使六国各爱其⼈，则⾜以拒秦；使秦复爱六国之⼈，则递三

世可⾄万世⽽为君，谁得⽽族灭也？秦⼈不暇⾃哀，⽽后⼈哀之；后⼈哀之⽽不鉴之，亦使后⼈⽽复哀后⼈也。

1．下列加点实词含义相同的⼀组是（）A．六王毕，四海⼀．⼀．旦不能有，输来其间

B．秦爱．纷奢，⼈亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地

C．奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．⽲三百廛兮

D．⼭东豪俊遂并起⽽亡秦族．矣族．秦者秦也，⾮天下也

2．下列加点虚词含义和⽤法相同的⼀组是（）A．盘盘焉．，囷囷焉缦⽴远视，⽽望幸焉．

B．骊⼭北构⽽．西折谁得⽽．族灭也

C．独夫．之⼼⽇益骄固嗟夫．，使六国各爱其⼈

D．多于．九⼟之城郭青取之于．蓝⽽青于蓝

3．下列加点词语含义与现代汉语相同的⼀组是（）①各抱地势，钩⼼⽃⾓

．．不齐

．．．．②⼀⽇之内，⼀宫之间，⽽⽓候

③⼀旦

．．，韩魏之经营

．．不能有，输来其间④燕赵之收藏

⑤独夫之⼼，⽇益骄固

．．

．．⑥⽤之如泥沙

⑦楚⼈⼀炬，可怜

．．焦⼟⑧多于市⼈之⾔语

．．

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦

4．下列各句中的“之”的⽤法与其他三项都不同的⼀项是（）A．后⼈哀之．⽽不鉴之B．奈何取之．尽锱铢

C．秦⼈视之．，亦不甚惜D．杳不知其所之．也

5．下列各句中加点词与“后⼈哀之⽽不鉴之”中的“鉴”⽤法不同的⼀项是（）A．⽽耻．学于师B．襟．三江⽽带五湖

C．吾妻之美．我者D．则思正⾝以黜．恶

6．与“架梁之椽，多于机上之⼯⼥”⼀句，句式不同的⼀项是（）A．其闻道也亦先乎吾B．⽽况于明哲乎

C．董之以严刑D．师不必贤于弟⼦

7．以下“⽽”字与其他三项⽤法有明显不同的⼀项是（）A．则递三世可⾄万世⽽为君B．谁得⽽族灭也

C．亦使后⼈⽽复哀后⼈也D．后⼈哀之⽽不鉴之

8．找出下列与“秦⼈不暇⾃哀”句式不同的⼀项（）A．有不得见者三⼗六年B．忌不⾃信

C．古之⼈不余欺也D．句读之不知

9、对上⾯3、4两段⽂字分析不正确的⼀项是（）A．第3段⽤⽐喻句和排⽐句，极⾔秦始皇不顾⼈民死活和民⼼向背，残民⽽

⾃肥，很快失掉了民⼼。

B．第3段还写到了⽼百姓对于秦的暴政敢怒⽽不敢⾔，但最终还是像⽕⼭⼀样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者⽤“可怜焦⼟”⼀语寄予了⼀定的同情。

D．第4段作者更进⼀步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

10、下⾯是对⽂中语句的分析，理解不正确的⼀项是（）A．秦⼈，⽂中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，⽂中是来不及的

意思。来不及作为教训

加以改正，秦就被推翻了。

B．不鉴之，不以之为鉴；鉴，“作为教训”的意思。

C．句中的三个“之”都是指代前⽂中秦王的骄奢淫逸。

D．句中第C个“后⼈”指唐以后的统治者，其余三个“后⼈”皆指秦以后的统治者，主要

是指唐朝统治者。

11、下列两句中的加点虚词含义和⽤法分析正确的⼀项是（）

①奈何取之．尽锱铢，⽤之如泥沙？使负栋之．柱，多于南亩之农夫

②后⼈哀之⽽．不鉴之，亦使后⼈⽽．复哀后⼈也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“⽽”不同；

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“⽽”也