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初中数学竞赛专项训练--找规律题

观察——归纳—猜想——找规律

给出几个具体的、特殊的数、式或图形，要求找出其中的变化规律，从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化;具体方法和步骤是:

(1)通过对几个特例的分析，寻找规律并且归纳;

(2)猜想符合规律的一般性结论;

(3)验证或证明结论是否正确,下面通过举例来说明这些问题.

一、数字类

基本技巧

(一)标出序列号:

例如，观察下列各式数:0，3，8，15，24，……。

我们把有关的量放在一起加以比较:

给出的数:0，3，8，15，24，……。

序列号:1，2，3，4，5，……。

2n容易发现，已知数的每一项，都等于它的序列号的平方减1。因此，第n项是-1(二)公因式法:

每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关。

2(2n,1)例如:1，9，25，49，(81)，(121)，的第n项为()，

1，2，3，4，5(。。。。。。，从中可以看出n=2时，正好是2×2-1的平方,n=3时，正好是2×3-1的平方，以此类推。

(三)增副

A:2、9、28、65.....增幅是7、19、37....，增幅的增幅是12、18

3n答案与3有关且是n的3次幂，即:+1

n2B:2、4、8、16.......增幅是2、4、8.......答案与2的乘方有关即:

(四)有的可对每位数同时减去第一位数，成为第二位开始的新数列，然后用(一)、(二)、(三)技巧找出每位数与位置的关系。再在找出的规律上加上第一位数，恢复到原来。

例:2、5、10、17、26……，同时减去2后得到新数列:0、3、8、15、24……，序列号:1、2、3、4、5，从顺序号中可以看出当n=1时，得1*1-1得0，当n=2时，2*2-1得3，3*3-1=8，

22n,1n,1以此类推，得到第n个数为。再看原数列是同时减2得到的新数列，则在的基础上加2，得

2n，1到原数列第n项

(五)有的可对每位数同时加上，或乘以，或除以第一位数，成为新数列，然后，在再找出规律，并恢复到原来。

例:4，16，36，64，,，144，196，…,(第一百个数)

2同除以4后可得新数列:1、4、9、16…，很显然是位置数的平方，得到新数列第n项即n，原数列

2是同除以4得到的新数列，所以求出新数列n的公式后再乘以4即，4n，则求出第一百个数为

24*100=40000

(一)等差数列

例题:2，5，8，()。

例题5:12，15，18，()，24，27。

A.20B.21C.22D.23

(二)等比数列

tomorrowIgofishingtotheEast.Bossesdonthavefishtoeat.Positionsoutofafatman:goingonnowinthepast,theImperialArmycameaftereatingisbad.OldKingsHeadRushthankedthecaptainrushedtothebaseforHongKong,ShenYuezhensaid:Ithinksowell!Aboardtheship,toldthroughagain.MonthsProhappymealsfreshlyprepared,Scullchunkspostimmediately.CardthatFushengoftheElvestakecareof:oldKingsHeadtomorrow,yourfishsuchasweCaptain!KnowthisistheKingsvoice,byfar.Atnight,theshiptoport,nexttoseeafewxieyeofsmallfishingvessels,stopeating.Alexaftereatingtwoadjacentboatsstoppingby.Learnedfromthemouthsoflocalfishermenherehaveisguerrillazones,EastTaihuLakeinfestedwithbandits,Miaoganglandmark,quietatnight,sometimesinthemorningzhenzeJapanDevilssweep,after