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教孩子正确对待陌生人和访客的礼仪
汇报人：XX
2023-12-25
目录
contents
陌生人与访客基本概念
家庭中接待访客礼仪规范
学校或公共场所遇到陌生人应对方法
网络世界中与陌生人交往注意事项
实践活动设计
家长在教育中作用和责任担当
01
陌生人与访客基本概念
陌生人定义
指孩子从未见过或不认识的人。
特点
具有不确定性，可能带来安全风险。
通过询问、观察等方式确认访客身份。
访客身份识别
热情、礼貌、尊重，同时保持警惕。
接待原则
向孩子传授基本的安全知识和防范技能。
安全教育
安全意识培养
安全演练
教育孩子时刻保持警惕，不轻信陌生人。
通过模拟场景等方式，让孩子掌握应对突发情况的技能。
03
02
01
02
家庭中接待访客礼仪规范
在接待访客前，家长应指导孩子一同整理家庭环境，如清理杂物、归置玩具和书籍等，确保接待区整洁有序。
家长和孩子都应提前换好整洁的衣物，注意个人卫生和形象，以表示对访客的尊重。
着装整洁
整理环境
热情问候
听到门铃声或看到访客到来时，家长应带着孩子主动向访客问好，表达出欢迎的态度。
引导入座
请访客入座，并提供茶水或饮料。若家中有年长或尊贵的客人，应请其上座，以示尊重。
03
学校或公共场所遇到陌生人应对方法
不轻易透露个人信息
教育孩子不要随便告诉陌生人自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
03
及时告知家长或老师
如果孩子遇到陌生人纠缠或者邀请，应该及时告知家长或老师，以便得到及时的帮助和保护。
01
拒绝陌生人的邀请
告诉孩子如果陌生人邀请他们一起去某个地方或者参加某个活动，应该坚决拒绝并立即离开。
02
不跟随陌生人走动
教育孩子不要跟随陌生人去任何地方，即使是在学校或者公共场所内。
如果孩子遇到可疑的陌生人或者危险情况，应该立即向周围的人求助，比如找老师、保安或者其他成年人。
寻求周围人的帮助
孩子应该及时向家长报告在学校或者公共场所遇到的任何可疑情况或者与陌生人的接触。
及时告知家长
如果孩子遇到紧急情况，比如被陌生人跟踪或者纠缠，应该立即拨打当地的紧急电话报警。
拨打紧急电话
04
网络世界中与陌生人交往注意事项
不随便发送照片
提醒孩子不要随便给网友发送自己的照片，特别是包含个人信息的照片。
不透露个人信息
教育孩子不要在网络上轻易透露自己的真实姓名、年龄、住址、电话号码等个人信息。
谨慎处理网友请求
如果孩子收到网友的请求，比如要求见面或索要个人信息，要教育孩子保持警惕，及时告知家长或老师。
教育孩子在网络上使用文明用语，不发表攻击性、侮辱性或歧视性的言论。
使用文明用语
提醒孩子尊重他人的隐私，不随意评论或转发他人的私人信息。
尊重他人隐私
教育孩子遵守网络礼仪，比如先打招呼再交谈、不随意打断他人发言等。
遵守网络礼仪
05
实践活动设计
通过角色扮演游戏，让孩子在模拟的家庭接待场景中学习如何正确对待陌生人和访客，培养他们的社交礼仪和应对能力。
设计意图
准备一些道具，如门铃、茶具、座椅等，模拟真实的家庭接待环境。
游戏准备
游戏过程
1.分配角色：让孩子扮演主人，家长或其他家庭成员扮演陌生人或访客。
2.模拟场景：家长按门铃，孩子开门并邀请进屋，然后请客人坐下，倒茶或提供其他饮料。
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设计意图：通过安全演练活动，让孩子了解如何在陌生人和访客面前保护自己的安全，提高他们的自我保护意识和能力。
活动准备：准备一些安全知识宣传资料或视频。
活动过程
1.知识讲解：向孩子讲解一些基本的安全知识，如不随便给陌生人开门、不接受陌生人的礼物、不透露个人信息等。
2.情景模拟：设置一些情景，让孩子模拟如何应对陌生人和访客的请求或诱惑，如拒绝陌生人的邀请、不透露家庭情况等。
3.讨论交流：引导孩子讨论在面对陌生人和访客时应该注意哪些安全问题，并分享自己的经验和做法。
设计意图
01
通过分享交流环节，让孩子总结反思在角色扮演游戏和安全演练活动中的经验教训，加深对正确对待陌生人和访客礼仪的理解。
交流内容
02
鼓励孩子分享自己在活动中的感受和收获，以及需要改进的地方。同时，家长也可以分享自己的经验和建议，帮助孩子更好地掌握相关礼仪和安全知识。
反思与总结
03
引导孩子思考如何在日常生活中应用所学的礼仪和安全知识，培养他们的自我反思和学习能力。同时，家长也可以对孩子的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
06
家长在教育中作用和责任担当
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家长应展示出对他人（包括陌生人和访客）的尊重，通过自身行为让孩子理解尊重他人的重要性。
尊重他人
当有客人来访时，家长应表现出热情好客的态度，主动打招呼、让座、倒茶
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