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公开课《小猫不可以》绘本教学详案

一、教学目标

1.提高学生们对图画书的阅读兴趣，培养阅读绘本的习惯；

2.培养学生们的观察力和想象力，激发他们对故事情节的思考；

3.提高学生们的语言表达能力，培养他们的阅读理解能力；

4.培养学生们的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备

1.绘本《小猫不可以》；

2.指示牌和图标（例如，哭、笑、生气、害怕等表情图标）；

3.ppt或投影仪。

三、教学步骤

1.导入（5分钟）：

-向学生们展示绘本《小猫不可以》的封面，并引导他们预测故事的内容。

-提问学生们是否了解或遇到过类似的情况。

2.阅读绘本（15分钟）：

-以小组形式分发绘本给学生们，指导他们依次阅读故事。

-在阅读过程中，鼓励学生们用手指或口头表达他们对绘本中图片和文字的感受。

3.故事情节呈现（10分钟）：

-使用ppt或投影仪，展示绘本中的关键图片，引导学生们描述图片中发生的事情。

-利用指示牌和图标，帮助学生们表达角色的情绪和心情。

4.情节讨论（10分钟）：

-提问学生们关于故事情节和角色的问题，鼓励他们给出自己的想法和解释。

-引导学生们互相交流和讨论，尊重不同的观点和意见。

5.语言表达（15分钟）：

-鼓励学生们用简单的句子描述故事中的场景和角色。

-利用绘本中的对话，引导学生们进行角色扮演，让他们用英语表达角色的心情和意图。