部编版九年级上册语文《咸阳城东楼》课外古诗词诵读说课教学PPT电子课件.pptxVIP

部编版九年级上册语文《咸阳城东楼》课外古诗词诵读说课教学PPT电子课件.pptx

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咸阳城东楼;许浑(约791~约858),字用晦(一作仲晦),唐代诗人,润州丹阳(今江苏丹阳)人。晚唐最具影响力的诗人之一,其一生不作古诗,专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳,艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景,后人拟之与诗圣杜甫齐名,并以“许浑千首诗,杜甫一生愁”评价之。成年后移家京口(今江苏镇江)丁卯涧,以丁卯名其诗集,后人因称“许丁卯”。许诗误入杜牧集者甚多。代表作有《咸阳城东楼》。;此诗大约是许浑于公元849年(唐宣宗大中三年)任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,在一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了此诗。;咸阳城东楼

唐代:许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。;咸阳:秦都城,唐代咸阳城与新都长安隔河相望。今属陕西。

蒹葭:芦苇一类的水草。汀洲:水边平坦的沙洲。

当年:一作“前朝”。

“故国东来渭水流”:一作“渭水寒声昼夜流”,“声”一作“光”。;一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。;鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。;此诗用云、日、风、雨层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融,景中寓情,诗人通过对景物的描写,赋予抽象的感情以形体,在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验,以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美,情愁苦而悲怆,意蕴藉而苍凉,境雄阔而高远,神完气足,为唐人登临诗篇之佳作。;一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。;溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。;鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。;行人莫问当年事,故国东来渭水流。;;明确目标;作者简介;创作背景;一读诗歌,读准字音。;二读诗歌,读懂诗意。;一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲;溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。;鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋;行人莫问当年事,故国东来渭水流;三读诗歌,赏诗中之意。;1.根据《咸阳城东楼》内容,概括作者“愁”的原因。;简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。;分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。;4.《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”,试从内容角度赏析。;作者并不仅仅只是写自然界的变化,而是包含着另外一层意思。唐皇朝的统治,已经面临着崩溃在即的危机。社会也到了大变动的前夕。这种社会大变动的征兆,已经反映得极为明显。也是出现了“山雨欲来风满楼”的局面。所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句。由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点,所以这种比喻的含义就比较容易理解,它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。;5.请从情景交融的角度简要赏析本诗。;当堂检测;

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