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幼儿园环境创设策略分享培训
汇报人：XX
2023-12-26
目录
CONTENTS
幼儿园环境创设概述
室内环境创设策略
室外环境创设策略
特色环境创设策略
环境创设中的资源整合与利用
环境创设的实践案例分享
幼儿园环境创设概述
促进幼儿全面发展
01
通过环境创设，提供丰富、多样的学习材料和活动空间，满足幼儿在游戏、学习、社交等方面的需求，促进幼儿认知、情感、社会性等各方面的全面发展。
营造良好教育氛围
02
创设温馨、舒适、美观的环境，营造积极向上、和谐融洽的教育氛围，使幼儿感受到温暖和关爱，有利于培养幼儿积极健康的情感和态度。
实现教育目标
03
根据教育目标和课程内容，有针对性地设计和布置环境，使环境成为重要的教育资源，引导幼儿主动探索、学习，实现教育目标。
安全性原则
适宜性原则
参与性原则
经济性原则
01
02
03
04
确保环境安全、卫生，消除各种安全隐患，保障幼儿身心健康。
根据幼儿年龄特点和身心发展规律，提供适宜的环境和条件，满足幼儿个性化需求。
鼓励幼儿参与环境创设过程，发挥幼儿的主观能动性，培养幼儿的创造力和实践能力。
充分利用现有资源，因地制宜，勤俭节约，避免浪费。
从单一的装饰、美化功能向多元化教育功能转变，注重环境对幼儿认知、情感、社会性等方面的影响。
强调环境的教育功能
鼓励幼儿参与环境创设过程，让幼儿在与环境的互动中获得直接经验和情感体验。
注重幼儿的参与和体验
根据教育目标和幼儿需求的变化，及时调整和更新环境创设的内容和形式，保持环境的动态性和生成性。
强调环境的动态性和生成性
注重环保、节能、可持续发展等理念在环境创设中的应用，培养幼儿热爱自然、保护环境的意识和习惯。
倡导绿色环保理念
室内环境创设策略
采用灵活多变的开放式布局，方便幼儿自由活动和交流，同时有利于教师观察和指导。
开放式布局
区域划分
安全考虑
根据教育目标和幼儿发展需求，合理划分教室空间，如阅读区、游戏区、艺术区等。
确保教室布局安全，避免尖锐物品和危险区域，提供足够的照明和通风。
03
02
01
运用鲜艳、柔和的色彩搭配，营造温馨、活泼的氛围，激发幼儿的兴趣和好奇心。
色彩搭配
选择环保、易清洁的墙面材料，结合教育目标和季节变化进行墙面装饰，如贴画、照片墙等。
墙面装饰
根据教育计划和幼儿兴趣，定期更换墙面主题设计，鼓励幼儿参与布置，培养其审美和创造力。
主题设计
室外环境创设策略
设施选择
根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，选择适合的运动器材和游戏设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，并注意设施的质量和安全性。
操场布局
合理规划操场空间，设置跑道、游戏区、运动区等功能区域，确保各区域互不干扰且安全便捷。
地面材料
选用防滑、减震、耐磨的地面材料，如橡胶地垫、人造草坪等，以降低幼儿运动伤害的风险。
在操场周围和空闲地带种植树木、花草等绿化植物，增加绿地面积，营造宜人的自然环境。
绿化植被
设置小型水景、雕塑、座椅等景观元素，提升操场的观赏性和趣味性，为幼儿创造丰富的视觉和触觉体验。
景观元素
倡导环保理念，利用废旧物品进行创意设计和改造，打造独特的环保景观，培养幼儿环保意识。
环保理念
安全防护
在操场周围设置安全护栏和警示标识，定期检查和维护运动器材和设施，确保幼儿活动安全。
特色环境创设策略
1
2
3
选择明亮、安静的角落，布置温馨舒适的阅读区，提供适宜幼儿阅读的图书和刊物。
创设舒适阅读环境
定期更换图书，保持阅读区的新鲜感；组织阅读活动，如故事会、朗诵比赛等，激发幼儿的阅读兴趣。
营造文化氛围
鼓励幼儿每天定时阅读，养成良好的阅读习惯；引导幼儿分享阅读心得，提升口语表达和思维能力。
培养阅读习惯
03
拓展科学知识
通过科学游戏、科普读物等途径，帮助幼儿了解自然、科学和社会等方面的知识。
01
创设科学探索环境
设立科学角，提供丰富的科学实验器材和玩具，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
02
引导科学探究
组织科学小实验、观察活动等，让幼儿亲身参与科学探究过程，培养观察、思考和解决问题的能力。
设立艺术角或艺术教室，提供绘画、音乐、舞蹈等艺术材料和工具，为幼儿的艺术创作提供空间。
创设艺术氛围
组织绘画、手工制作、音乐律动等艺术活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。
激发艺术兴趣
引导幼儿欣赏优秀的艺术作品，提高其审美能力和艺术素养；鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作属于自己的艺术作品。
提升审美能力
环境创设中的资源整合与利用
对幼儿园所在社区的资源进行调查，了解社区的文化、教育、体育等设施。
社区资源调查
与社区相关机构建立合作关系，如图书馆、博物馆、体育场馆等，实现资源共享。
社区合作
组织幼儿参加社区实践活动，如环保、公益、文化传承等，促进幼儿的社会化进程。
社区实践活动
环境创设的实践案例分享
案例一
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