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《中竖独撑，左右均衡》名师教案
课目
第1课中竖独撑，左右均衡
年级
四年级下册
执教
教学过程
教学活动
媒体运用
谈话导入
一、直观图片，导入课题
1.出示图片，谈话：
事物因为重力的存在而稳定，也叫做“平稳”，这也是一个字平稳的基础。例如方块字是平稳的，斜方块字则不平稳。进一步来说，一个字的重心在这个字的垂直线上则平稳，之外则不平稳。细观汉字，绝大部分字构成在平稳之列，按此书写则能达到“重心平稳”之要求。
2.出示范字“中”，引导观察。像这样的字，它的主笔很明显是竖画贯穿字的上下，下部没有别的笔画支撑配合。这就是中竖独撑。
3.出示课题：第一课中竖独撑，左右均衡
图片：
生活中的轴对称建筑
范字图片：
至平千早率华
图片：“中”字
学习规律
二、引导学生比较
1.教师引导，颜体汉字，重心平稳需要中竖独撑，那么请观察中竖的特点。我们在临写时该注意什么？
2.学生观察比较，发现细节。是的，我们在临写带有中竖独撑的范字时，应尽量把握这条原则——中竖正直，基本在字的中间位置，保证字的重心平稳。
出示学习要求和读帖提示
师范写中竖
示范临写
三、逐字分析示范，学生试临
1.教师分别出示“中”“軍”字，引导学生观察
2.教师示范，提示“中”字临写的要领，提示中竖正直，居于中轴线上，“口”部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长右重短，左右平衡。“軍”字上下结构，上密下疏。横画大致平行，长短参差，间距相近。中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心平稳。
四、学生巩固临写，教师指导。
1.学生练习，教师巡视指导。
2.展示作业，师生赏评学生临作。
图片：“中”字
图片：“軍（军）”字
学生自学
五、学生自主观察
1.学生观察分析“平”字的特点：左撇代点，长而直。
2.进一步观察其他笔画，发现规律，尝试书写。
横画近乎平衡，上横短缩，左轻右重；下横长伸，左长轻右重短。左撇代点，长而直，以平衡左右；右撇粗短，与左撇角度不同。长竖丰腴挺直，居于正中。
3.学生临写，教师巡视指导。
自学展示
六、展示学生作业，师生评价
展示作业，师生评议。
七、“平”字比较赏析
总结激趣，小结下课。
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