大班爱护动物活动教案：家乡的珍稀动物.docx

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大班爱护动物活动教案：家乡的珍稀动物

大班爱惜动物活动教案：家乡的珍稀动物

活动目标：

1、了解家乡几种珍稀动物的显著特点。

2、培育幼儿爱惜动物的情感。

活动预备：

各种常见的动物图片，活动前请家长和孩子一起收集扬子鳄、白鹤、大鲵、穿山甲等珍稀动物图片，教学挂图。

活动过程

一、通过提问，引起幼儿的爱好，以及对珍稀动物的回忆。

1、什么是珍稀动物?我们家乡有哪些珍稀动物?

2、请幼儿依据自己活动前收集的资料进行沟通。

二、出示挂图，引导幼儿观测这些动物，了解它们的显著特征。

1、出示扬子鳄的图片，引导幼儿进行观测，了解其特征和生活习性：这是什么动物，你知道它的名字吗?这是什么样子的?它生活在什么地方?

2、出示大鲵的图片，引导幼儿进行观测，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它是什么样子的?它生活在什么地方?你知道人们还叫它什么?为什么?

3、出示穿山甲的图片，引导幼儿进行观测，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它生活在什么地方?它长得什么样子?你知道它有什么特别的本事吗?

4、出示白鹤的图片，引导幼儿进行观测，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它生活在什么地方?它是什么样子的?你知道它们是怎么样休息的吗?

5、观赏、观测其他珍稀动物的图片，了解它们的特征和生活习性。

三、观赏各种动物的图片，请幼儿找出家乡的珍稀动物，巩固对这些动物特点及名称的认识。

1、我们教室今日也成了动物园了，许多动物都来做客。我们来看看都有谁?你们能找出它们中哪些是我们家乡的珍稀动物?你能叫出它的名字吗?

四、了解珍稀动物的生存现状，争论如何爱护珍稀动物。

1、为什么这些动物叫珍稀动物?我们应当怎样爱护它们呢?幼儿争论后进行回答。

2、小结：珍稀动物就是特别稀有的动物物种，有很多都面临灭亡的危急。导致濒危的缘由有环境、人为等缘由，所以，我们从现在起就要提倡爱护、爱惜动物，维护我们地球的生态平衡，爱护我们共有的家园。

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