最新比例的意义和基本性质及答案练习题-苏教版 .pdfVIP

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（苏教版）六年级数学下册比例的意义和基本性质

1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1:3的比缩小后，新图片的长是（）厘

米，宽是（）厘米，这张图片（）不变，大小（）。

2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（）的比放大后，边长变为30厘米。

3、按2:1的比画出平行四边形放大后的图形，按1:3的比画出长方形缩小后的图形。

4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？

6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2

5、在2∶5、12∶0.2、310∶15三个比中，与5.6∶14能组成比例的一个比是

()。

6、在比例里，两个（）的积和两个（）积相等。

7、如果A×3=B×5，那么A∶B=()∶()。

8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是：

()∶()=()∶()。

9、根据3×8=4×6写成的比例是（）、（）或（）。

10、甲数的25%等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（）∶（）。

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13、解比例

7194.5121

ⅹ∶3=∶=∶=∶x

84x0.8652

331.3x

∶x=3∶12∶x=5％∶0.6=

48183.6

14、在一个比例里，两个外项的积是30，已知一个内项是10，另一个内项是（）。

【参考答案】

1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1:3的比缩小后，新图片的长是（4）

厘米，宽是（3）厘米，这张图片（形状）不变，大小（变了）。

2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（3:1）的比放大后，边长变为30厘米。

3、按2:1的比画出平行四边形放大后的图形，按1:3的比画出长方形缩小后的图形。

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4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？

6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2

33

（1）因为6：10=，9：15=，所以6：10=9：15。

55

（2）因为20