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圆的周长教案（优秀7篇）

圆的周长教案篇一

教学目标：

1、通过猜测、测量、观察、分析及动手操作等数学活动，使学生经历圆周

长公式的推导过程，理解圆周率的意义。

2、使学生理解和掌握圆周长公式，并能运用公式解决现实生活中的问题，

培养学生的应用意识。

3、通过对圆周率有关数学史料的介绍，结合学生对其中数字的感知，使学

生体验到数学家对真理的锲而不舍的追求精神和严谨的科学态度，以及中国古

代科技的兴盛。

4、通过合作探究，使学生体验到实验对猜测的验证作用以及对问题的探索

过程，并掌握学习方法，感受“转化”的数学思想。

教学重点：经历探索圆周长公式的过程

教学难点：理解圆周率的意义

教学用具：多媒体课件

学习用具：圆形学具、直尺、计算器、记录单

教学过程：

一、情境导入

（课件：圆形喷水池图片）

师导语：同学们，你们看，这是一个圆形喷水池。设计师想在喷水池最外

圈每间隔0.5米安装一盏地面灯。现在，设计师急切地想知道至少要准备多少

盏地面灯就够用了。谁愿意帮助设计师解决这个问题？

师追问：喷水池外圈一圈的长度叫什么？

（圆的周长又如何计算呢？）