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智能建造结课论文

引言：智能建造是指在建造过程中充分利用智能技术和相关技术，通过应用智能化系统，

提高建造过程的智能化水平，减少对人的依赖，达到安全建造的目的，提高建筑的性价

比和可靠性。

也有其他学者定义为“以建筑信息模型、物联网等先进技术为手段，以满足工程项目

的功能性需求和不同使用者的个性需求为目的，构建项目建设和运行的智慧环境，通过技

术创新和管理创新对工程项目全生命周期的所有过程实施有效改进和管理的一种管理理念

和模式”。

互联网时代，数字化催生着各个行业的变革与创新，建筑行业也不例外。智能建造

是解决建筑行业低效率、高污染、高能耗的有效途径之一，已在很多工程中被提出并实

践，因此有必要对智能建造的特征进行归纳。智能建造涵盖建设工程的设计、生产和施

工三个阶段，借助物联网、大数据、BIM等先进的数字技术，实现全产业链数据集成，

为全生命周期管理提供支持。

1.课程

1.1主干学科

土木工程、计算机科学与技术。

1.2核心课程

工程力学、BIM技术基础及工程应用、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计

原理、自动控制原理、传感器及智能感知、房屋建筑学、装配式建筑设计、土木工程智能

施工

2.应具有的能力

2.1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础理论和专业知识用于解决智能建造专业中

的复杂工程问题。

掌握智能建造专业所需要的数学和自然科学知识，能够将复杂工程问题用数学和自然

科学知识加以描述或建模。掌握智能建造专业所需要的力学基础知识，能够建立复杂工程问

题的力学计算模型，包括荷载和边界条件。掌握智能建造专业所需要的专业知识，能够清楚

认识建立复杂工程问题计算模型（包括数学和力学模型）的基本前提或基本假定，并理解其

局限性。能够针对一个复杂工程问题提出若干解决方案（或计算模型），并进行对比分析，

以期获得最佳的解决方案或最合理的计算模型。

2.2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研

究分析复杂智能建造问题，以获得有效结论。

能够应用数学、自然科学的基本原理准确识别复杂工程问题，并能选择合适的方法进行

分析和求解。能够应用力学基础知识准确识别复杂工程问题，并能选择合适的方法进行分

析和求解。能够正确、合理地运用专业知识识别和表达复杂工程问题。能够运用智能建造基

本原理，借助文献研究，分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。

2.3使用现代工具：能够针对智能建造复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的建筑信息模

型（BIM）技术、虚拟仿真技术、人工智能技术、机械制造技术以及其他相应的现代信息技

术工具，包括使用有效的方法对复杂工程问题进行预测与模拟分析，并能够理解其适用范围。

掌握智能建造专业必需的制图、建模和测量基本原理、技术规范和标准，并能达到熟练

应用相关的专业软件和仪器设备。能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具

和信息技术工具，并能将其应用于解决复杂工程问题的特定需求，如方案、体系或结构设计、

施工模拟、地形测绘等。能够通过解决实际复杂工程问题，提高对现代工程工具和信息技

术工具的熟练程度，并能够在应用中充分理解其局限性。

2.4工程与社会：能够基于智能建造相关背景知识和标准，评价土木工程项目的智能测绘、

智能设计、智能施工和智能运维方案，以及复杂问题的解决方案，包括其对社会、健康、安

全、法律以及文化的影响，并理解智能建造工程师应承担的责任。

能够综合复杂工程影响因素，基于工程标准，对工程项目的设计、施工和运行的方案进

行比较，并寻求复杂问题的解决方案能够充分认识在工程项目全过程中，作为智能建造工程

师对公众健康、公共安全、社会和文化，以及法律等方面应承担的责任。注重人文素养、审

美素养，树立法治观念和公民意识，遵纪守法，学术道德规范；

2.5项目管理：在智能建造专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济

决策方法，具有一定的组织管理和领导能力。

理解并掌握工程管理基本原理，能够应用工程管理知识对工程项目进行组织与管理，并

具有一定的领导能力。理解并掌握经济决策方法，具备对工程项目进行技术经济分析的基本

技能。

2.6终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应智能建造领域发展的能

力。

正确认识终身学习的重要性，具有自主学习的能力。能跟踪智能建造专业学科前沿，

具有适应行业发展及创新的能力。

3.可从事的工作