小学语文人教部编版(2019)五年级下册第一单元1 古诗三首-章节测试习题精品.pdfVIP

章节测试题

1.【答题】“漪”的读音是（）。

A.qīB.yī

【答案】B

【分析】考查学生对汉字读音的掌握。

【解答】“漪”的读音是“yī”。

2.【答题】看拼音写词语。

zhòuyèyúntiánsāngshùfúxiǎo

（）（）（）（）

【答案】昼夜,耘田,桑树,拂晓

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会

出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整

齐、写美观。

3.【答题】选择加下划线字的正确读音。

（1）昼______(zhòuzòu)出耘田夜绩______(jījì)麻。

（2）彩丝穿取当______(dāngdàng)银钲______(zēngzhēng)。

（3）草满池塘水满陂______(bēipō)。

【答案】zhòu；jì；dāng；zhēng；bēi

【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平

翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来

的，也可结合词义来辨析。

4.【答题】形近字组词。

昼（）耘（）桑（）晓（）供（）

但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）

【答案】示例：

昼夜耘田桑树春晓供给

但是耕地嗓子浇水洪水

【分析】考查学生对形近字的辨析。

【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不

同加以辨别组词。

5.【答题】根据意思写出诗句。

儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

_______________________________________

【答案】童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料

等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

6.【答题】根据意思写出诗句。

当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，

发出了水玉破碎的声音。

_______________________________________

【答案】敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料

等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

7.【答题】根据意思写出诗句。

那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定

的曲调。

_______________________________________

【答案】牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料

等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

8.【答题】按要求完成填空。

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句话出自（）代诗人（）所作的

一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的

田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色

和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。

【答案】南宋；范成大；春、夏、秋、冬；夏日

【分析】本题考查学生对古诗内容的掌握。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料

等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。

9.【答题】按要求完成填空。

“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”这句话出自（