二零二三年 优质公开课如何读游记.pptx

如何读游记扬州市梅岭小学李倩游记是以写景为主的记叙文。它通过记叙、描写旅途过程中的见闻，如山川景物、名胜古迹、风土人情等，来表达作者的真实情感。一、作者去了哪里？看到些什么？游览的顺序是什么？具体的说，观察通常有两种方式：一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换景法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。另外，在观察的时候，也是按一定的顺序来观察的，或由近及远，由远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。为了使得文章更好的衔接，自然的转换景点，文中会运用到过渡句，过渡句就是利用空间或时间变换的词语，交代了上一个景点来到下一个景点，起“承上启下”作用的句子，过渡句也能方便我们找到文中作者的游览顺序和景点。二、了解景物的特点介绍一处景物的特点有很多方法，可以用说明的方法，也可以直接描述，还可以运用联想、比喻、拟人等修辞手法进行具体描写。因此，我们在阅读时要善于发现捕捉景物的特点，如：色彩特点（不同景物有不同颜色，同一景物，在不同季节或不同位置，也会呈现出不同的色彩。）形态特点（景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。）动静特点（有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。）三、体会作者所要表达的情感景物本身无情，但是，人是有感情的。一篇好的游记，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达，或探索人生真谛，或谈论思想问题，或领略自然风景，赞美大好河山，或宣扬民族技艺激发民族自豪感，无论是哪种都是作者想让你们体会的。谢谢聆听！