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部编版一年级上册12雪地里的小设计师公开课教案教学设计
教学目标
-培养学生动手能力和创造力
-通过设计活动，激发学生对自然界的兴趣
-开发学生的团队合作和沟通能力
教学准备
-教学材料：
-《部编版一年级上册12》教材
-画纸、彩色笔、剪刀等
-PPT或投影仪
-音乐播放器、音乐CD
-教学环境：
-教室内部布置成雪地场景，如贴上白纸或用白布覆盖地板
-保证教室温度适宜
教学过程
第一步：导入（约5分钟）
1.创造一个雪地的氛围，播放与雪相关的音乐。
2.学生观察教室中的雪地环境，引导学生谈论自己在雪地中做过的活动或见到的事物。
第二步：呈现（约10分钟）
1.展示教材中与雪景相关的插图，并引导学生观察和描述画面中的元素。
2.引导学生理解小设计师的概念，即能够观察自然界中的事物，并加以创造和设计。
第三步：互动探究（约20分钟）
1.小组合作：将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的自然界元素（如树、花、雪人等），并讨论如何以雪为元素进行创意设计。
2.指导学生如何使用画纸、彩色笔和剪刀进行设计，并鼓励他们尽可能地发挥想象力。
3.让学生展示并解释他们的设计作品，鼓励其他学生提问和交流。
第四步：归纳总结（约5分钟）
1.引导学生回顾整个设计过程，并讨论他们在设计中遇到的困难和解决方法。
2.引导学生总结设计的要素和方法，如观察、创造和表达。
第五步：拓展延伸（约10分钟）
1.鼓励学生在家中继续设计和创造，可以利用纸张、玩具等材料。
2.提供一些扩展的学习资源，如绘本、电子书和相关的游戏或活动。
教学评价
1.观察学生对设计任务的参与程度和表现。
2.收集学生的设计作品，评估他们的想象力和创造力。
3.通过学生的交流和表达，评估学生对设计过程的理解和表达能力。
参考资料
-部编版一年级上册12
-自主设计和教学经验
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