圆的周长和面积综合练习设计 .pdfVIP

《圆的周长和面积综合练习》教学设计

教学目标：

1、通过练习进一步理解并掌握圆的周长和面积计算方法。

2、培养分析问题、解决问题的能力，发空间观念。

3、体会数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：灵活运用圆周长和面积知识解决有关的实际问题。

教学难点：综合应用数学知识解决实际问题。

教学过程：

谈话引入、激发兴趣。

同学们，小精灵说小明今天遇到很多有关圆的知识上的难题，你们能帮帮他吗？

一、以练促忆

小明家的后院有一块小空地，小明爸爸要小明设计一个直径4米的小型喷水池。

（1）如果设计喷嘴刚好在圆心，喷水距离最远是多少米？

1

（2）如果在小池四周围上围栏，围栏至少要多长？

（3）如果在水池底面铺上瓷片，瓷片的面积是多少？

【设计意图】：通过生活情境的引入，激发学生的练习兴趣，并通过这些条件，回忆圆的周

长和面积的计算方法，为后面的练习打好基础。

二、以练促深

刚才同学们表现得都不错，小精灵看到我们的同学这么聪明，特意为我们准备了三道难关，

同学们有没有