幼儿园：中班语言活动《蚂蚁和西瓜》.docx

2022学年第二学期

中班语言活动《蚂蚁和西瓜》

活动目标：

1.学会仔细观察，并能用基本完整的语言讲述自己观察到的画面。

2.了解故事情节的发展，尝试用语言和肢体动作表现蚂蚁“推、拉、扛、抬”的动态。

活动事难点：

重点：学会仔细观察画面，并能基本完整的语言讲述自己观察到的画面。

难点：了解故事情节的发展，尝试用语言和肢体动作表现蚂蚁“推、拉、扛、抬”的动态。

活动准备：

1.自制PPT(绘本故事《蚂蚁和西瓜》)。

2.“找不同”图卡、白板笔

活动过程：

一、图片导人，引发想象。

师：几只小蚂蚁发现了一块大西瓜，猜猜会发生什么有趣的事情？谁能来说一说。

观察画面，理解故事内容

师：小蚂蚂蚁们呀爬上去吃起了西瓜，有一只蚂蚁太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”吃了起来，“真好吃，我们把他搬回家吧”！大家连连点头。

（一）观察图片，了解故事情节

1.观察图片3，讲述画面情节

师：几只蚂蚁在搬西瓜?它们搬动西瓜了吗?你是怎么看出来的？

2.观察图片4，并讲述画面情节。

师：没有搬动西瓜，小蚂蚁会想什么办法呢?诶，西瓜还没搬走呢,这只小蚂蚁为什么跑走了？

3.观察图片5、6，并讲述画面情节。

师：我们一起来看下小蚂蚁们想出了什么办法？这个办法有用吗？后来他又想了什么办法？这个办法有用吗？

4观察图片7，并讲述画面情节。

师：这只蚂蚁又想了一个办法，你看他是怎么做的？他想怎么样？