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- 2023-12-30 发布于江苏
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摘要
新时代,劳动教育课程是实施劳动教育的重要途径,承担着促进学生全面发
展的重要使命。而小学阶段劳动教育课程的实施影响着学生劳动观念的形成、劳
动能力的提升、劳动习惯和品质的养成、劳动精神的发展。
本研究通过梳理国内外相关研究成果、把握国内外相关研究基本动态,在阐
明新时代小学劳动教育课程实施的理论基础、现实依据及重要意义的基础上,利
用分层随机抽样,选取L市十三所小学、三十七个班为研究样本,运用问卷调查、
访谈等调查研究方法,从劳动教育课程实施的认知、内容、形式、体验、考评、
成效六个
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