曾都中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】.docxVIP

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曾都中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

1：老师职业道德的特点是（）

多项选择题

A、老师职业道德适用的针对性

B、老师职业道德内容的全面性

C、老师职业道德功能的多样性

D、老师职业道德行为的典范性

E、老师职业道德影响的广泛性和深远性

2：制造性思维的核心是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、聚合思维

C、自觉思维

D、发散思维

3：（）既是教育工作的动身点，又是教育活动的归宿。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

4：下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

单项选择题：

A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与同学管理的制度

B、由学校依据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

C、由用人单位、同学家长争论制定的同学管理的制度

D、由班集体依据学校要求和班级实际状况争论制定的班级规范

5：目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（）

推断题

对

错

6：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）

推断题

对

错

7：老师的力量包括（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

8：教育学就是讨论——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）

单项选择题：

A、教育事实

B、教育内容

C、教育过程

D、教育原则

9：老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，用于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明老师要树立（）职业道德。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗就业

C、为人师表

D、终身学习

10：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

11：个人本位论的代表人物是（）

单项选择题：

A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔

B、杜威、洛克、赫尔巴特

C、杜威、孔德

D、涂尔干、赫尔巴特

12：创新力量的培育是素养教育的重点。（）

推断题

对

错

13：学校派张老师参与省里的骨干老师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。

单项选择题：

A、侵害了老师进修培训权

B、加强了经费管理

C、体现了按劳取酬

D、节省了办学成本

14：在当代消失了哪几种课程形式?（）

多项选择题

A、融合课程

B、相关课程

C、核心课程

D、广域课程

E、活动课程

15：老师教态语言的类型分为（）。

多项选择题

A、身姿变化

B、口语变化

C、板书变化

D、面部表情

E、外表服饰

16：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

17：依据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

单项选择题：

A、微小型与粗放型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合型与开放型操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

18：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

单项选择题：

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、熬炼法

19：以下是哥特式建筑的是（）。

单项选择题：

A、巴黎圣母院

B、比萨斜塔

C、比萨大教堂

D、圣索菲亚大教堂

20：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、艺术性

D、制造性

21：“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

22：我国现行学制属于（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、阶梯型学制

23：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于（）。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

24：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

25：教学是以传授学问和把握学问为中心，从而促进同学身心全面进展。（）

推断题

对

错

26：从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、戴尔

27：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

单项选择题：

A、5、6岁之前

B、6、7岁之前

C、10岁以前

D、11、12岁之前

28：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组