教师培训的学校文化与教育价值观引导与传播.pptx

74教师培训的学校文化与教育价值观引导与传播汇报人：XX2023-12-18

目录引言学校文化理解与传承教育价值观引导与塑造学校文化与教育价值观的传播与实践教师培训中的学校文化与教育价值观培养总结与展望

01引言

010203提升教师素质通过培训，使教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学能力。传承学校文化将学校的优良传统和特色文化传递给教师，使其成为学校文化的传承者和弘扬者。塑造教育价值观引导教师树立正确的教育价值观，关注学生的全面发展，培养具有社会责任感和创新精神的人才。目的和背景

ABDC教育理论学习教育学、心理学等相关理论，了解教育发展的前沿动态。教学技能掌握有效的教学策略和方法，提高课堂教学质量。学校文化深入了解学校的办学理念、校训、校风等文化内涵，增强对学校的认同感和归属感。教育价值观树立正确的教育观、学生观、人才观，关注学生的个性化发展和全面成长。培训内容和目标

02学校文化理解与传承

精神文化学校文化首先是精神文化，包括学校的办学理念、教育价值观、学术氛围等。这些精神层面的元素构成了学校的灵魂，是学校文化的核心。物质文化学校的物质环境、建筑风格、教学设施等都属于物质文化的范畴。这些物质元素不仅为师生提供了良好的学习和生活环境，也承载着学校的历史和文化底蕴。行为文化学校成员的行为举止、言谈举止、礼仪规范等构成了学校的行为文化。行为文化是学校文化的外在表现，体现了学校成员的整体素质和精神风貌。制度文化学校制度是保障学校正常运转的基石，包括学校的组织结构、规章制度、管理流程等。制度文化体现了学校的管理理念和治理水平，是学校文化的重要组成部分。学校文化的内涵与特点

传承方式学校文化的传承可以通过多种方式进行，如老一辈教师的言传身教、学校的传统仪式和活动、校史资料的整理和展示等。这些方式都有助于将学校文化的精髓传递给新一代师生。发展创新在传承的基础上，学校文化也需要不断发展和创新。这可以通过引入新的教育理念、教学方法和技术手段，以及鼓励师生积极参与学校文化的建设来实现。应对挑战在社会变革和教育改革的背景下，学校文化可能会面临一些挑战。例如，多元文化的冲击、教育价值观的冲突等。学校需要积极应对这些挑战，通过加强文化教育、促进文化交流等方式来维护和发展学校文化。学校文化的传承与发展

文化传承者教师是学校文化的重要传承者，他们通过课堂教学、师生交往等方式将学校文化的精髓传递给学生，同时也将自己的教育理念和教学风格融入其中。文化创新者教师不仅是学校文化的传承者，也是文化创新的重要力量。他们可以通过教学实践和学术研究来推动学校文化的发展和创新，为学校文化的繁荣做出贡献。学生引路人教师对学生的影响深远而持久，他们的言传身教对学生的成长和发展具有重要影响。在学校文化的建设中，教师需要发挥引路人的作用，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的文化素养和综合能力。教师在学校文化中的作用

03教育价值观引导与塑造

教育价值观是指对教育目标、教育内容和教育方式的根本看法和态度，是指导教育实践的重要思想基础。教育价值观的定义教育价值观不仅影响着教育者的教育行为和教育决策，也深刻影响着受教育者的学习动力、学习态度和未来发展方向。教育价值观的意义教育价值观的内涵与意义

教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响，教师的教育价值观会通过其日常行为表现出来，成为学生模仿和学习的对象。教师可以通过课堂教学、课外活动等多种方式，引导学生认识和理解教育价值观，帮助学生树立正确的教育价值观。教师在教育价值观引导中的角色教师的引导作用教师的榜样作用

010203理论与实践相结合通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解教育价值观的理论知识，同时组织学生参与实践活动，让学生在实践中体验和感悟教育价值观。营造良好校园文化氛围学校可以通过校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到正确教育价值观的熏陶。家校合作共育学校可以与家长密切合作，共同引导和帮助学生树立正确的教育价值观。通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长了解学校的教育理念和要求，同时引导家长在家庭教育中注重培养孩子的正确教育价值观。引导学生树立正确教育价值观的方法与策略

04学校文化与教育价值观的传播与实践

通过举办文化节，展示学校的历史、传统和特色，增强教师对学校文化的认同感和归属感。校园文化节学术研讨会社团活动组织教师参加学术研讨会，促进学术交流与合作，提高教师的学术素养和研究能力。鼓励教师参加各类社团活动，培养教师的兴趣爱好和团队协作精神，促进教师之间的交流与沟通。030201校园文化活动的组织与实施

选择符合教育价值观的教学内容，注重知识传授与价值引导的有机结合。教学内容的选择采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的创新