幼儿园：中班语言活动《夏天辩论赛》（教案）.docx

中班语言活动：夏天辩论赛

嘉兴学院附属实验幼儿园蒋明娟

设计意图：

进入中班，幼儿对身边发生的事能明显感知，并能捕捉一些相关信息说出自己的真实感受。夏天在带给孩子一些向往的同时也带来些许烦恼，为了支持中班幼儿能用完整、符合逻辑的语句表达内心对夏天的真实感受，同时鼓励幼儿在师幼、幼幼的互动中进行思维的碰撞和拓展，本次活动《夏天辩论赛》以“夏天好还是不好”为主题切入，通过自主表达、师幼互动、小组反驳，在多种语言表达形式中孩子们能够大胆阐述并乐意质疑，同时为积累幼儿后期辩论经验做好铺垫。

活动目标：

1.能结合生活经验，大胆、清楚地表达夏天好或夏天不好的真实感受，进一步了解夏天的季节特征。

2.尝试运用“我喜欢/我不喜欢夏天，因为……”等表达方式阐述自己的观点。

3.初步掌握辩论赛的基本规则，体验辩论带来的乐趣。

活动重点：能结合生活经验捕捉夏天的相关信息，并大胆清楚并完整地表述夏天好或者不好的观点及理由。

活动难点：积极参与辩论活动，尝试对别人的理由进行质疑和反驳。

活动准备：

1.经验准备：之前幼儿观看过辩论赛的视频，初步了解过辩论赛的规则；幼儿前期对夏天感受的自我表征。

2.物质准备：PPT课件；两方计分贴；图示；

活动过程：

活动环节

活动过程

设计意图

一、谈话导入，经验唤醒

（一）谈话导入，自由说

1.重点提问：夏天来了，你对夏天有什么感受和发现？你们喜不喜欢夏天