幼儿园：中班语言《落叶》.docx

中一班语言活动《落叶》

活动目标

欣赏散文诗，感受散文诗中描写的秋天落叶飘飘的优美意境，想象落叶与小动物之间和谐共存的温馨画面。

理解散文诗的内容，了解散文诗的句式结构，展开想象进行仿编。

活动准备

有关落叶的照片、实物落叶人手一片。

视频“秋天”。

挂图6号。

活动过程

一、落叶飘飘

欣赏秋天树叶飘落的照片或播放视频“秋天”。

幼儿自由猜想各种树叶可能飘落到的地方。

教师：这些美丽的树叶可能会飘落到哪些地方呢？你和树叶做过什么游戏？

提示：建议教师在户外活动时带领幼儿关注落叶，谈谈落叶都落在了哪些地方，事后教师可及时记录，并在该环节出示。观看视频“秋天”，是为了唤醒幼儿做树叶游戏的经验，也为散文诗中各种小动物利用落叶做伏笔。

二、落叶和小动物

教师完整朗诵散文诗一遍，幼儿聆听，初步了解散文诗的内容。

教师：老师带来了一首关于落叶的散文诗。我们一起听听落叶和小动物之间发生了什么趣事。

提示：教师在幼儿自由表述小动物遇见落叶的故事时，可适时提炼出幼儿所用到的动词，并留有充分的叙述空间，容许幼儿有与作品不一样的表达。待幼儿充分表达后，再用“你们是这么说的，我们听听散文里是怎么说的”来过渡与对照，帮助幼儿习得动词经验。

教师再次朗诵散文诗第1—2段，幼儿进一步了解散文诗的内容。

教师：树叶落在哪里，谁看见了，它做了什么？请你拿起你的落叶，学学小虫子的动作吧。