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内蒙古高职院校学生学习策略运用情况的调查与分析的开题报告

一、研究背景

随着我国高职院校的不断发展，内蒙古高职院校的数量和规模也在不断扩大。然而，与此同时，学生的学习效果和学业成绩却不尽如人意。其中一个原因是学生在学习中缺乏有效的学习策略。学习策略是指学生在学习中采取的方法和手段，如阅读技巧、记忆技巧、思维技巧等，是提高学习效果的重要因素。因此，了解内蒙古高职院校学生学习策略的运用情况，有助于为高职院校的教学改革提供参考，促进学生学习效果的提高。

二、研究目的

1.探究内蒙古高职院校学生学习策略的应用情况；

2.分析学生在学习中存在的问题及其原因；

3.提出改进措施，促进学生学习策略的有效运用。

三、研究内容

1.内蒙古高职院校学生学习策略的应用情况调查；

2.学生在学习中存在的问题及其原因分析；

3.针对问题提出合理的改进措施。

四、研究方法

本研究采用问卷调查方法和访谈法相结合的方式，对内蒙古高职院校的学生进行调查。问卷调查将采用随机抽样的方式，有效样本量为200人，问题涉及学生的学习策略应用情况、学习过程中的问题以及对教学改革的建议等。访谈法将选取数名高成绩的学生，探讨其学习策略的应用方法和技巧。

五、研究意义

本研究对于提高内蒙古高职院校学生的学习效果和学业成绩具有重要的现实意义和教育意义。同时，本研究可为高职院校的教学改革提供参考，促进高职教育的转型发展。