教案《用单摆测定重力加速度》.pdfVIP

教案《传感器的简单应用》

一教学目标

1知识与技能

（1）知道什么时传感器，了解传感器的基本原理

（2）知道传感器中常见的三种敏感元件

2过程与方法

通过实验时学生认识常见的传感器

3情感与价值观

通过实验培养学生的分析能力，探究精神，。

二教学重点与难点

1教学重点

（1）了解什么是传感器，以及生活中用到的传感器实例。

（2）传感器的原理。

2教学难点

传感器的原理

三教学过程

1引入新课

生活中我们经常会有这样或那样的经历，楼道很黑，进入楼道以后我们轻咳一声或者跺跺脚

楼道的灯就会亮。在使用电磁炉的时候由于温度过高电磁炉会中断工作，走进银行的时候本

来关着的门会自动打开，这是什么原因呢，传感器。下面我们将一起来认识一下传感器。

2新课教学

（1）什么是传感器

传感器能够将感受到的物理量（力、热、光、声等）转换成便于测量的量（一般是电学

量），其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利

用的电信号，转换后的电信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的。如图

是传感器的工作原理

热敏电阻的作用

热敏电阻是一种对温度比较敏感的电子元件，当热敏电阻周围环境温度变化时

热敏电阻的阻值会发生变化，在实验中我们将进一步研究。

光敏电阻的作用

光敏电阻是一种对光照强度比较敏感的电子元件，当光照强度发生变化时光敏电阻的阻值会

变化，至于是怎么变化的我们将在实验中进行研究。

（2）实验器材

热敏电阻、光敏电阻多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电

器、滑动变阻器、开关、导线等。

（3）实验步骤

热敏电阻特性

①按照图13-1将热敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与热敏电阻的两端相

连，烧杯中倒入少量冷水。

②将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍率，并进行欧姆调零。

③待温度计示数稳定后，把测得的温度、电阻值填入表13-1中。

④分几次向烧杯中倒入少量热水，测得几组温度、电阻值填入表13-1中。

⑤在坐标纸上中，描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的R-t图线。

⑥结论：该热敏电阻的阻值随温度的升高而：变化是否均匀？

表13-1

测量次数ｔ/℃R/Ω

１

２

３

４

５

６

光敏电阻特性

①按照图中所示将光敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与光敏电阻的两端相

连。

②将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍率，并进行欧姆调零。

③在正常的光照下，把测得的电阻值填入表13-2中。

④将手张开，放在光敏电阻的上方，上下移动手掌，观察阻值的变化，记录不同情况下

的阻值，将测量结果填入表13-2中。

表13-2

光照强度强中弱

R/Ω

⑤结论。

练习

①欧姆表中间刻度线标有“40”字样，用它测量一个阻值约为5kΩ的电阻，应选R×

倍率挡。

②欧姆表换档后，测量之前应首先。

③为解决楼道照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接。当楼道内有人走动

而发出声响时，电灯即被接通电源而发光，这种传感器为传感器，它输入的是

信号，经传感器转换后，输出的是信号。

④一般光敏电阻的阻值