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由“制作收据”一课谈小学数学综合实践课的思考
小学数学教学是学生数学学习的起点，如何引导学生学好数学是每位数学教师义不容辞的责任。数学综合实践课是小学数学课程中的重要组成部分，它通过生活中的实际问题，帮助学生更好地理解数学知识。在数学综合实践课中，我们学习了关于如何制作收据的知识，通过这个实践课，我对小学数学综合实践课有了更深刻的认识。
通过制作收据的实践，我发现小学数学综合实践课能够激发学生的学习兴趣。在实践课上，学生不再是被动地接受老师的知识传授，而是通过实际操作来探索、体验、感悟。制作收据这样的实践活动，让学生感受到了数学知识的实际应用，从而激发了他们学习数学的兴趣。在实验中，学生可以自由地思考、探索，培养了他们的观察、分析、解决问题的能力，提高了他们的创造力和实践能力。
实践课的教学内容贴近生活，具有较强的实际意义。在制作收据的实践中，我们不仅学习了数学知识，还锻炼了学生的实际动手能力。学生通过这样的实践活动，不仅可以学到理论知识，还可以锻炼自己的动手能力，培养自己的动手创造能力。这样一来，学生既能够理论联系实际，又能够提高自己的动手能力，使得实践课的教学内容更加具有生活化和实用性。
小学数学综合实践课作为小学数学课程中的一部分，对学生的数学学习起到了重要的促进作用。通过制作收据的实践，我深刻认识到小学数学综合实践课的重要性。实践课能够激发学生的学习兴趣，教学内容具有实际意义，能够提高学生的主体地位，教学活动丰富多彩，提高了教学效果。希望在今后的数学教学中，能够更加注重数学综合实践课的教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，为学生的数学学习打下坚实的基础。【798字】
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