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小学数学和倍差倍问题练习题

和倍问题

和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题.为

了帮助我们理解题意，弄清两种量彼此间的关系，常采用画线段图的方法来表

示两种量间的这种关系，以便于找到解题的途径。

和÷(倍数+1)=小数（1倍数）

小数×倍数=大数

或：和-小数=大数

例1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班

各有图书多少本？

例2、光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有

多少人？

练习：

1、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了20个，而小灰兔又

采了10个，这时，大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍，原来小灰兔采了多少

个蘑菇？

2、甲、乙、丙、丁4个数的和是549，如果甲数加上2，乙数减少2，丙数乘以

2，丁数除以2以后，则4个数相等.求4个数各是多少？

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3.有两个自然数相除，商是17，余数是13，已知被除数、除数、商与余数之和

等于2113，则被除数是多少？

4.甲仓库存粮104吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库是乙仓库的3倍，那么

必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库？

5.某单位举行迎春茶话会，买来4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，结

果各箱所剩的苹果重量的和，恰好等于原来一箱的重量，那么原来每箱苹果重

多少千克？

6.少先队员种柳树和杨树共216棵，杨树的棵数比柳树的3倍多20棵，两种树

各种了多少棵？

7.甲水池有水2600立方米，乙水池有水1200立方米，如果甲水池里的水以每

分种23立方米的速度流入乙水池，那么多少分种后，乙水池中的水是甲水池的

4倍？

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差倍问题

前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题具体、形象，使

我们能比较顺利地解答此类应用题.

“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。

差倍问题的解题思路与和倍问题一样，先要在题目中找到1倍量，再画图确定

解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍

量，然后求出另一个数。

差÷（倍数-1）=小数（1倍数）

小数×倍数=大数

或：小数+差=大数

例1、光明小学开展冬季体育比赛，参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍，

比踢踺子的多36人。参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人？

例2、已知两个数相除的商为4，相减的差是39，这两个数分别为多少？

例3、仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的千克

数比大米的2倍还多100千克。仓库有大米和面粉各多少千克？

随堂小试

1、两根绳，第一根长64米，第二根长52米，剪去同样长后，第一根是第二根

的3倍，每根绳剪去多少米？

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2.有两根同样长的绳子，第一根截去12米，第二根接上14米，这时第二根长

度是第一根长的3倍，两根绳子原来各长多少米？

3.育红小学原来参加室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把室内的50

人改为室外活动，这样室外活动的人数正好是室内人数的5倍，参加室内、外

活动的一共有多少人？

4.有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少16斤，大筐

装的是小框的4倍，那么大、中、小三筐共有苹果多少斤？

5.农业科技小组有两块小麦试验田，第二块比第一块少6公顷，第一块的面积

是第二块的3倍。两块试验田各是多少公顷？

6.甲、乙两桶油重量相等，甲桶取走16千克油，乙桶加入14千克油后，乙桶

油的重量是甲桶油的重量的4倍，甲桶原来有油多少千克？

7.有两块同样长的布，第一块卖出25米，第二块卖出14米，剩下的布第二块

是第一块的2倍，求每块布原有多少米？

8.某文化用品商店，在一天中售出的小横线本比田格本的3倍还多4本，售出

的大横线本比小横线本的2倍少6本。已知售出的大横线本