音乐公开课教案乡村路带我回家.docVIP

《流行音乐掠影》

教学目标：

1、了解流行音乐的风格特点。

2、正确区分流行音乐的不同类别。

教学重点：

了解校园歌曲的音乐特点。

学唱乡村音乐《乡村路，带我回家》

教学难点：爵士音乐的切分节奏和附点节奏

教学方法：欣赏感受法、讨论法

教学工具：多媒体课件钢琴

教学过程：

1．导入新课

同学们，流行音乐是音乐的重要组成部分，她时尚，美丽，经典，深受大家的喜欢。现在，老师播放三首流行歌曲的片段，请同学们欣赏并说出歌名及分别属于哪一类型的歌曲。

《外婆的澎湖湾》——校园歌曲

《我要我们在一起》——爵士歌曲

《昨日重现》——乡村音乐

2.新课教学：《流行音乐掠影》

（1）校园歌曲：

小组交流讨论，收集熟悉的校园歌曲

音乐特点：清新流畅

（2）爵士歌曲：

提问导入：美国宇航局曾经把一首歌通过阿波罗飞船送上月球，使得这首歌成为第一首在月球上播放的人类歌曲。你们知道这首歌的歌名吗？

视频欣赏《flymetothemoon》

节奏特点：切分节奏，附点节奏

（3）乡村音乐：

乡村歌手简介：约翰.丹佛

欣赏歌曲《乡村路，带我回家》

学生学唱第一段

音乐特点：节奏感强，曲调质朴

（4）总结归纳

3.课堂小结：

今天，我们粗步了解了流行音乐的三种音乐风格，流行音乐的种类还有很多，让我们继续保持对流行音乐的关注与喜爱，不断去发掘她的美丽与经典。

教学反思：

这堂音乐综合课，经过我的细心准备，不断修改，真正实施到课堂上了。我最切实的感觉是，这个课程不管怎么设计，不管怎么修改，不管讲几遍，它总是不能达到完美的境界，在庆幸自己成功的同时总是有一点小小的遗憾。

在整个课堂教学中，最让我自豪的亮点是每段内容的不同导入点，充分激发了学生的求知欲。第二个成功的地方是：教学方法的运用。在讲爵士乐起源时，让学生练习节奏，练习演唱，直观的就把布鲁斯与拉格泰姆的音乐特点讲出来了，相比欣赏乐曲找规律来的更有效率。