2020秋季高考上海卷语文答案讲评 .pdfVIP

试卷参考答案及评分说明

1.（5分）

①君子无终食之间违仁

②望故乡渺邈归思难收

③千岩万转路不定迷花倚石忽已B具

2.（5分）

（1）（2分）D注意“刻苦学习”“志存高远”

（2）（3分）B②应该放在第一格，“又恰好……”上承“如同……；下接①

“俨然……中式画卷”，然后③总结“江南建筑特点”

3.（2分）中国古代有儿童文学吗？（论题）

分值答案示例分数解释

2分认识到儿童心理特征和接受能力认识到能准确理解短语在语境中的含义

儿童的特征

1分认识到儿童的爱好认识到儿童的性情能大致理解短语在语境中的含义

形成“儿童”这一概念

。分认识到儿童的生理特征；未作答不能理解短语在语境中的含义

注意：“发现‘儿童”意味着“发现儿童的特征”，§0）T1“符合儿童的心理和接受能力”

4.（3分）A§®11

①首先把CD去掉，“只能是”“不宜出自”肯定错

②B错在“专为，§⑤J1“蒙书专为儿童编写”

•9

5.（2分）C§⑧J3“中国古代虽然没有儿童文学这一概念，但是存在儿童文学的

9•♦♦♦♦♦♦

事实”••

6.（5分）注意：本文结构就是提出问题（论题》——分析问题（事实——归类标准——澄清

错误）——解决问题（结论）

答案示例：

①-②本文以“中国古代是否有儿童文学”为论题，

③-⑦基于中国古代没有“儿童文学”这一概念及相应判断标准的事实.根据古代文学实际情况，

使用现代儿童文学判断标准的核心部分,对不同门类的作品进行具体分析，同时对一些容易产生

的误判进行澄清,

⑧最终得出“中国古代存在儿童文学的事实”这一结论。

（评分说明：论题和结论1分，论证过程4分.）

7.名高麟阁，功显云台：西汉宣帝时，画十一位功臣于献琳阁，以彰显其名；东汉明帝时，画

二十八位名将于云台，以显辘其功。

6

（4分）依据文中对儿童文学的评判标准：①蒙书专为儿童写②被统治者用来制造舆论的不是

儿童文学③符合儿童心理和接受能力④故事讲解可以作为儿童的启蒙途径.答案示例：虽然《龙

文鞭影》是为儿童创作的，但我认为该书不应归入古代儿童文学作品。部分内容如“名高麟阁，

功显云台”充满为朝廷建功立业的色彩，不符合儿童心理；“朱熹正学”包含的内容过于抽象复

杂，超出儿童的接受能力；使用过于浓缩的表达方式,也不利于儿童接受；作者对《龙文鞭影》

归属的分析偏离了作品本身,而是着重于对书中故事的讲解,改变了分析对象。（评分说明：是否

可以归入的判断不作为评分依据，依据所做论述的合理程度给分.）

被劝进来的病人

小镇的市日，村民们赶集，顺便把病也看了.

我所见到的小镇市民的看病趣闻.

8.（4分）答案示例：人称角度：”连用四个指称模糊的“她”，然后用两组互称的“你”“我”

变化视角，表现买卖双方身份的融合和关系的密切。

“荡漾在脸上”的“番茄红”和拎在手上的“红番茄”形成呼应，就近取物形容，巧妙表现心

情愉悦；“把病也交易了”想象新奇，不合事理却生动有趣，夸张地表达了交易双方的投入程度。

全句风趣幽默，活泼明快，很有表现力。（评分说明：一个角度2分，整体评价1分，给满4分

为止）

9.（3分）字句的含义：表层含义，深层含义

答案示例：第一层含义是市日赶集!便就医的便利,使村民来看病;第二层含义是

医生通过聊天了解病情,形成就医时自在和谐的氛围,使村民不知不觉进入病人角鱼。（评分说明：

（第一层含义1分，第二层含义2分）

10.（4分）人物形象的塑造：①塑造了哪些人物②人物个性如何③是否符合作品情节展和主旨

表达

答案示例：本文刻画了和蔼亲切的童医生、热心