《水池活动》幼儿园中班科学PPT课件.pptxVIP

水池活动;活动目标：

1.为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固幼儿对水的认识。

2.通过将不同材料投放水中，引导幼儿主动思考不同物体落入水中声音大小及其沉浮现象。

3.让幼儿在玩水中产生乐趣，产生愉悦的情感体验。

?活动准备：水盆，塑料盒，小石块，纸片，塑料球，硬币。小口袋等

?活动重点：让幼儿感知水的特点，比较不同材料投入水中声音的大小。

活动难点：幼儿通过材料的轻重体验沉浮的关系;活动过程：

1.让幼儿把手放入水中，感知水无色透明的特点。然后让幼儿双手捧水闻一下，体验无味的特点。再观察，水慢慢变少。感知水有流动的特点。

2.（1）将准备的材料依次放入水中。听一听不同材料放入水中，声音的大小。

（2）引导幼儿自己多观察，多给他们自己主动发现的时间和耐心。

然后，让幼儿自己拿喜欢的材料往水里投放，自己主动发现不同材料投入水中声音的大小，自己总结讨论。然后教师进行总结概括。

结论：重的材料投入水中比轻的材料投入水中的声音大

3.（1）将同一材料从不同高度投入水中听一听声音大小

（2）让幼儿自己从自己想要扔下的高度往下扔，听听声音的大小。

结论：同一材料，高处投入水中的声音比低处投入的声音大

4.观察不同材料，放入水中的沉浮情况，感知材料轻重与沉浮的关系。

结论：重的材料会沉入水中。轻的会漂浮在水面;有一个东西，不洗不脏，

越洗越脏，花草树木需要它，

人人要健康，就是不能没有它。;水;谢谢观看